教-案-授课内容-第七章脉管系统-第一节心血管系统-血管体育

教 案授课内容第七章 脉管系统 第一节 心血管系统 血管 体育运动对心血管系统的影响授课教师蒋心萍职 称教授授课时数3授课方式理论大课授课对象06级体育教育专业和社会体育专业学生授课时间教材版本运动解剖学（高教版）教学目的与要求：一、 血管1.了解血管壁的结构和上、下腔静脉的属支。 2掌握体循环主要动脉的分布。二、 体育运动对心血管系统的影响 1. 掌握体育运动对心、血管的影响。授课内容（要点）及时间分配：一、 血管 70 1概述（30）（1）血管的组织结构(动脉、静脉、毛细血管)（2）血管的外形特征及其分布规律（3）血管的吻合、侧支循环和微循环2肺循环的血管（15）（1） 肺动脉（2） 肺静脉3体循环的血管（25）（1） 体循环的动脉（2） 体循环的静脉 二、体育运动对心血管形态结构的影响 50（1）对心的影响（30）1. 对心宏观结构的影响；2. 对心微观结构的影响；3. 对心肌细胞钙的影响；4. 对心肌细胞凋亡的影响。(2) 对血管的影响（20）1.对血管内皮细胞形态结构与功能的影响2.对血管平滑肌细胞形态结构与功能的影响3.对微循环血管形态结构与功能的影响讲授重点和难点：重点：1体循环大动脉的分布;2毛细血管的构造.难点： 1动脉管壁的构造。2颈动脉球和颈动脉窦的结构与功能。授课中加强以下内容的举措：1如何加强基础与运动（或临床）的联系： 不同部位出血的止血方法2采用专业英语词汇：血管blood vessel,静脉 vein，动脉artery 主动脉弓aortic arch， 颈总动脉common carotid artery， 胸主动脉thoracic aorta， 腹主动脉abdominal aorta， 髂总动脉common iliac artery， 股动脉femoral artery， 腘动脉popliteal artery3启示学生思维方面： 血压是如何形成的。4指导学生自学方面：(1)指导学生课后学习大课未讲的了解内容5介绍学科进展内容：何谓运动员高血压？有高血压的运动员有哪些注意事项？ 高血压患者参加体育运动时应注意什么？教具准备（请打） 挂图（ ） 投影（ ） 幻灯（ ） 录象（ ） CAI 课件（） 其他 （ ）备课 主要参考书目、文献：1. 李云庆. 人体解剖学M. 西安：第四军医大学出版社，20022. 邹仲之. 组织学与胚胎学M.北京：人民卫生出版社，20043. 田振军. 运动心脏生物学研究M. 北京：科学出版社, 2006.4. 田振军.不同运动强度大鼠心肌间质胶原网络结构重塑的扫描电镜观察.体育科学，1999，19(3)：70-735. 田振军，等.运动超负荷与压力超负荷大鼠左室形态结构、血流动力学及心肌力学变化的实验研究.体育科学，1996,16(5)：62-706. 田振军，等.运动性肥大心肌活细胞胞浆游离Ca2 +动态变化的激光共聚焦研究以及局部IGF-和Ang的变化J. 中国运动医学杂志,2004,23(6):644-6487.思考题、复习提纲测试题：1血管壁的构造如何?动脉与静脉在构造上有何区别?2 试述体循环动脉的主要分支分布?3 试述体循环静脉的回流途径。4血液从心脏出发经过哪些血管到达右手和右足?5消化系统吸收的营养物质（除脂肪外）和肺吸入的O经何途径进入小腿三头肌？小腿三头肌内产生的CO，又经何途径