幼儿思维发展的主要特征ppt课件_第1页
幼儿思维发展的主要特征ppt课件_第2页
幼儿思维发展的主要特征ppt课件_第3页
幼儿思维发展的主要特征ppt课件_第4页
幼儿思维发展的主要特征ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿思维发展的主要特征 一 儿童思维发展的阶段性 1 直观行动思维 0 3岁 是指以直观的 行动的方式进行的思维 直觉行动思维是最低水平的思维 直觉行动思维是在儿童感知觉和有意动作 特别是一些概括化的动作的基础上产生的 儿童摆弄一种东西的同一动作会产生同一结果 这样在头脑中形成了固定的联系 以后遇到类似的情境 就会自然而然的使用这种动作 而这种动作已经可以说是具有概括化的有意动作 2 具体形象思维 3 6 7岁 是指依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维 即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维 3 抽象逻辑思维 6 7岁 是指运用概念 根据事物的逻辑关系来进行的思维 二 幼儿思维发展的一般特点 以具体形象思维为主 抽象逻辑思维开始萌芽 一 幼儿初期的思维仍具有一定的直观行动性 案例分析 分析以下案例 归纳幼儿直观行动思维的特点 1 幼儿看到水就要玩水 看到别人玩球又要玩球 一旦动作停止 对该动作的思维也就停止了 2 幼儿打人的动作 常常没有控制 即使是大人 不小心被一个幼儿打几下的时候也可能会觉得很痛 甚至难以忍受 如何看待这一现象 3 一个2岁的小朋友怎样把放在桌子中央的玩具拿下来 儿童没有任何 想 的表现 而是马上去 拿 他伸长胳臂 踮起脚尖 拿不到 偶尔扯动桌布 桌子上的玩具移动了一点 儿童马上用力拉 玩具就到手边 儿童最早的思维就是这样依靠动作进行的 直觉行动性一 尝试错误 儿童在进行这种思维的时候 只能反映自己动作所能触及的具体事物 依靠动作思考 而不能离开动作在动作之外思考 更不能计划自己的动作 预见动作的效果 1 直观行动思维依赖于一定的情境2 直观行动思维离不开儿童自身的行动 思维只在动作之中进行 特点 二 具体形象思维是幼儿思维的主要特征 特点 具体性 形象性 经验性 拟人性 表面性 固定性 1 具体性幼儿的思维内容是具体的 他们能够掌握代表实际东西的概念 不易掌握抽象概念 比如 家具 这个词比 桌子 椅子 等抽象 幼儿较难掌握 在生活中 抽象的语言也常常使幼儿难以理解 典型的幼儿思维过程是 具体事物可以在眼前也可以不再眼前 但头脑中必须有事物的表象 2 形象性依靠事物的形象来思维 3 经验性根据自己的生活经验来思维 4 拟人性把动物或一些物体当人来对待 6 固定性缺乏灵活性 在日常生活中幼儿常常 认死理 5 表面性根据具体接触到的表面现象来进行 往往只是反映事物的表面现象 而不是事物的本质联系 三 幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽 不同年龄幼儿用三种思维方式完成任务情况的比 1 幼儿不但能广泛了解事物的现象 而且开始要求了解事物的原因 结果本质 相互关系等 2 幼儿思考力进一步发展 不仅能反映事物的内在本质及事物间的规律性联系 1 幼儿能够进行抽象逻辑思维的事物数量很少 而且只是在他有限的知识 经验范围之内 2 幼儿能够进行抽象逻辑思维在很大程度上还需
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论