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高考历史复习计划 高考历史复习计划【高考历史复习计划一】历史其实是一门日积月累的学科，因为在貌似杂乱的历史现象中，梳理、思考、以史为鉴确实不是一朝一夕能做到的。 但是单单为了高考的历史学习却有着自己的方法和捷径。 备考高考，其实就是备三个东西教材、考试说明和真题。 而针对备考的一年时间，在不同的时间段有有着不一样的侧重点。 首先，从升高三的暑假开始到高三寒假结束这半年的时间，主要是打基础的时间。 第一轮复习主要重视基础知攻识的掌握。 具体的步骤寻和安排可以按照课本的雹顺序，新课标之后采取账专题史的形式也没有必卞要打破，主要是为了让黑同学们更多的唤起高一呼高二学习历史的记忆。 押这段时间注意掌握两个奴东西，第一，这个时期坑历史发展的主线是什么巫?比如，复习中国古代役的文化史，我们要着重廓掌握关于儒学的兴起和撵在后世的沿革史;复习探中国近代史要注意掌握釉中国的半殖半封的加深京以及由此带来的各阶层挤的抗争。 第二，要鸵注意尽量全面掌握知识娘点。 参考XX年的北京倡高考题会发现，有一定哲比例的细节知识点的考部察，比如，让大家的学趁姐学长们都吐血不止的忠元代王祯的农书诽，用人教教材的同学痞书上只有七个字，七个玄字.所以这些细节弃的考察需要大家在第一皿轮复习的时候就夯实自引己的基础，让知识体系腺尽量的全面。 这个时期否知识点为主，可以适当戎的做一些真题，培养做皮高考题的感觉以及对于叙难度的把握。 然后余，从第二学期开学到二衍模结束的时期，进行历鉴史的第二轮复习。 这段戚时间的复习，可以打破斋教材编写的框架，对知摘识点进行重新的整合。 拔教材使用专题史的形式仍，我们就转而采用编年站史的角度，将整个历史靳的知识通过另外一条线狸索穿起来，这么做还可党以让原本因为编写的体锄例而不得不分散在各本随教材的知识重新整合在薄一起，从而有利于我们遮看到具体到某一个具体养的时间段的历史现象之帧间的相互影响，以及先辩后发生的历史事件之间疽的因果关系，从而构建霄起来更加完整的知识体援系。 以古代史的部鳞分为例，我们可以重新叭按照朝代来梳理一遍，绪一方面可以看到朝代的流政治经济文化的发展概约貌，同时可以发现一些放貌似相对矛盾的细节。 倪比如，北宋政治的积贫菱积弱和经济的繁荣的矛饺盾。 而这样的点也是高沂考很容易出题的点。 上蝗面说的梳理工作并不会荷占据很大的时间，所以李这个时期的主要任务要手多做真题，首先是北京讫地区的真题，然后是全哭国使用新课标省份的真担题，然后是全国卷，最腻后是剩下的真题。 这些喧题没有必全做，按照我你们上面说的顺序重要性财递减。 第三个阶段柴，从二模结束到高考的剁时间，进行历史的冲刺迷复习。 所谓冲刺，就是丰我们不在纠结于细节的敢知识点的掌握，而是更冲加重视解题方法和时间桂安排的训练。 这段时间枣的知识积累主要是以社篇会的热点问题为线索进噶行梳理，因为通观北京贼的高考题会发现，文综遇的命题从来都是不回避诚社会热点的;同时结合姜考纲，看其中的新增考援点和改动在哪儿，因为尚考纲往往三月才出，距乎离高考已经很近，这个召时候出的东西，有所删兽改，难免有瓜田李下的危意味，所以这个部分大昔家也要注意;同时可以弦顺带注意是否有相关的胞整的周年纪念事件。 弊对于20xx的高考缔来说，当然就是要关注板一下以x结尾的年份，势尤其是以xx结尾的。 嘲上述的工作仍然不会花涉费太多的时间，那么这绚段时间的重点是放在做岳题方法的准备上。 以材侮料题为例，重点体会如约何从材料中条分缕析获喀得答案，如何知道答案帝是知识还是材料毖，如何确定答题的方向蒸，如何确定要答哪个知躬识点等等。 这段时间还体要注意回头重新看自己潍在一年的复习过程中做嘱错的题目，分析自己的牟思路的缺陷，知识的缺耐陷等等，查漏补缺。 这颖个时期有个误区需要注野意，这段时间临近高考疑，我们往往会听到很多场关于要注意休息，关于帧冲刺无用，关于要放松随下来的建议，但是我们渭的经验是这段时间，如底果可以很好的冲刺，一宏鼓作气，效率是任何时踏期都不能比的，而且往糊往会收到意想不到的效魁果。 【高考历史复习计醒划二】高三历史复慈习，是在已经学习了初寓中历史和高中历史的基替础上进行的，必须防止贤简单地进行历史知识的舒重复学习，正确的指导味思想应当是以能力培养许带动知识的复习和巩固扬。 在基础知识的掌握方绎面，复习时不要把主要啸精力放到时间、地点、外人名、事件的死记硬背针上，而是要集中力量准验确理解重要的历史概念斩、理清历史发展线索、骡明确历史发展各阶段的纯特征和掌握各个专题的湖知识结构。 与历史白概念、发展线索、阶段肖特征和知识结构关系密竣切的知识点，才是考试汹的重点。 如何在高三的醒复习阶段，快速、高效赏地掌握这些内容，就要撼有一套科学合理的复习应方法，下面是我们总结障出来的高三历史三轮复斋习法。 目录是知识镐的框架，只有把握了历络史框架，才能将零碎、瓮无序的具体知识点归属赃弄清楚。 这样理清重点旋、难点，夯实基础，掌渝握基本的答题方法。 第学二阶段3个月左右，以肉理清历史线索并进行知瑶识拓展为重点。 第三阶暂段近1个月，进行综合苦复习，查漏补缺，强化凄训练，注意跨学科综合佯、热点问题等。 运用所搪掌握的知识分析与解决鳃问题，是历史教学的最雪终目标，也是检验复习辙效果是否理想的主要手娃段。 一、第一轮复习1戊、少量多次的不间断学召习必须保证每天持戌续不断地学习，不可一宏曝十寒，许多天不学习杏历史，将大量的学习内俊容集中在一两天突击完社成。 心理学的研究成果颈表明，人们在学习了新则知识以后，遗忘速度最洼快的是学习后的24小期时之内，一半以上的学抠习内容会在这一时间段至内遗忘。 每天坚持不断胆的学习实际上是克服遗肛忘的最好的，也是唯一裔的办法。 每天学习一门雅课程的时间不要太长，肚以保证注意力的集中和儿学习的效率。 2、加强劝熟读与记忆，夯实基础洒知识第一阶段的复鹤习应强化对历史教材的滦熟读，并牢记其中的重屉点内容。 理解是增强记柴忆的秘诀。 反复琢磨，弛是加深记忆的好办法。 瘟通过主动地作用于芽教材形成记忆。 历史教沽材中的文字表述通常可糊以分为语法成分和知识碳成分。 所谓主动地作用炳于教材，就是我们要在蚤学习中去区分教材中的堂这些不同的成分，知识隋成分通常是解答问题的凸关键，也是高考阅卷中克的采分点，应该准涎确地把握，而语法成分淫在表述上是有很大自由缚度的，只要能把知识成优分正确地串联起来，无心须拘泥于特定的说法。 聘因此，在学习中主动地警思考教材表述中的语法腋成分和知识成分，在这企样的理解和甄别过程中烤，理解和记忆也就开始岳形成了。 我们通常说的蹭通过理解来记忆，其含织义当然比较复杂，包含蜡多方面的问题，但是，应我们现在讨论的这种方讶法无疑是非常重要和有责实效的一个操作手段。 斜我们可以看这样一个简郧单的实例，教材中表述稚道太平天国运动庐是中国近代史上规模巨打大、波澜壮阔的一次伟客大的反封建反侵略的农鸯民革命战争。 在这讫句话中，可以作为采分孙点的内容只能是反封况建反侵略农民陪这三个词。 可以把这霉样的词叫做核心词握，这种方法也可以称为辕甄别和记忆核心词的方匿法。 从上例中可以看到旨，经过甄别以后的记忆戈内容精炼紧凑，记忆量尤仅有原先的。 通过复述靴的方法检验和强化记忆拦。 复述知识要点的堰方法是强化对知识的记徘忆和提高再认、再现能旱力的一个有效的手段，甜复述时可以先确定一个炸复述的依据，以此为提宜纲，逐条回忆和落实。 兼尽量不去翻看教材，实胎在难以回忆起来的知识胃点，再通过教材来解决节问题。 其他几种方法。 裁联想记忆方法，既疹注意不同阶段历史内容鉴的纵向联系，又注意中咕外历史的横向联系，培鱼养一种动态时空历史观著念;浓缩记忆法，抓住氓复杂的历史内容的主要骋头绪，紧扣关键性字眼眉，把繁杂的材料加以概徘括和压缩;图示记忆方盅法，把历史凝聚成点，辫化点为面，一目了然地钟反映历史的演变轨迹;尤特点分类记忆法，抓住睁历史事件和历史现象自袍身的特点，把所学知识习，按内容性质、特征归髓纳分类，使本来分散的吻历史知识系统化、条理企化。 二、第二轮复习守第二轮复习要明确重脏点、难点。 深刻理解每侥一个知识结构及其知识垒点中的重点，突破难点哟，把握知识结构内部之窄间的联系。 同时进行解薛题训练，提高应战能力果。 在掌握住基础知识的掏前提下，为了提高思维腰和解决问题的能力，有百必要进行关于知识的整酥合、迁移和运用的训练俺。 关于知识的整合和迁既移的方式，大体上有以逸下几个方面 1、总结畜重要的历史专题例如汁中国古代政治军事峙史专制主义中央集权药制度的发展，中国古代大选官制度，中国古代赋晾税制度，重要兵制，重瓣大战事。 中国古代展经济史古代生产技术被的进步，江南经济的开及发，商品经济的发展，钞资本主义萌芽的发展，息货币的发展。 中国钟古代民族关系史历代殴各少数民族的演变，中逊央对周边地区的管辖，弦民族融合的发展，少数汹民族的重要制度。 积中国古代对外关系史卜中国古代与古代各个朝疼代与周边国家的位置关杀系，交通路线，友好交链往的史实，相互间科技胸文化的影响。 中国珊古代文化史中国古代殿科技史，中国古代思想造史，科举制度发展史，染文学艺术发展史，政治挫经济背景对文化发展的皱影响。 将教材上的知识拆依据一些专题重新组织岿起来，最好不要做成流东水账的样子，高考不会胀出那样低水平的问题，孵应该根据历史发展的内烹在特点，找到发展的重嘎大阶段和规律性的东西月。 也可以把中国近嗜现代史分为屈辱史、抗椒争史、探索史，世界近葛现代史部分分为资本主吊义产生、发展、国际关饮系、国际共产主义史等牙专题。 2、把握历史发乱展的阶段特征在历狈史发展过程中，会呈现徊出明显的阶段性来，这溅些阶段性呈现给我们一浦个重要的历史横断面，萤这些横断面既是我们认沼识历史的重要依据，相眩应的也就会成为考查我窒们历史知识和对历史现七象认识的重要切人点。 迪与考查历史发展的线索呀相比，考查一个历史横裸断面在命题上自由度更查大，也就是说命题者在嚼这种命题思路下有更多瘫的思考和选择的余地，逃同时，多数这类题目的囱难度也要高于依据历史红线索形成的题目。 昏这一阶段的复习主要是焚要求我们正确的划分历寡史阶段，然后根据中国堕古代史、中国近现代史介、世界近现代史的不同云特点来确定应该从哪几摸个领域分析其特征。 用中国古代史通常包括挚政治、经济、民族关系惋、对外关系、文化五个唬方面。 中国近现代史的征近代史部分可以从帝国兑主义对中国的侵略、中殆国社会政治经济的变化侗、中国人民的救国和革蝗命斗争三个方面来分析豁;建国以后部分主要从以政治、经济等方面分析诞。 世界近现代史部分主苔要是三条线索资本主榆义发展史、殖民地问题烈和民族解放运动、社会始主义运动;而其中的资熄本主义发展史涵盖了世湿界近现代史的大部分内帐容，在每一个阶段，可葱以根据情况涉及政治、屎经济、国际关系、科技执文化几个方面。 3、把陆握热点与历史知识的有剧机联系一方面要联萍系时政热点，以史鉴今赤，史为今用，以历史知突识、观点为基础，使热裹点和历史知识之间做到段有机的联系;另一方面墙应针对题型变化、能力付要求提高的趋势，在具确备掌握历史知识的基础孽上，加强能力的培养和铱训练，通过剪报、阅读婿、摘记、写概要等方法乏扩大知识面，拓宽视野潦，开阔思路，提高文字噎表述能力。 三、第三轮淫复习进入第三轮复输习，也就是传统意义上夷的冲刺阶段复习。 这一败阶段的复习过程中，应帐合理地分配时间和精力烹，做到有所为，有所不粟为。 具体到历史科的复贼习就应该 1、越酉是临近高考越是要抓牢百基础知识，将应该拿紊的分都拿到。 每年都粒会有一些考生在考完后压为丢了应该拿的分菌而捶胸顿足。 这些应得流分题，依据考生的实际淤水平，完全有可能答对雅，但若考生对其中的基痴础性知识识记欠准确，殃也极有可能丢分。 因此寓，冲刺阶段仍然应该以梦基础知识为主，多做一麓些背诵和基本概念、基雍本定义方面的梳理工作慑，将掌握得不是很准确拥的内容记准记牢。 什 2、有针对性、计划性锋做地练习题，一定要讲淬究实效。 要在老师指导碧下，针对教材的重点，黄易考的热点，自己的薄胖弱点，加强针对性训练懈，做到缺什么补什么。 致侧重对选择题的训练，舆因其不用书写，可以在姨短时间内做相对较多的炼试题;选择题是分数最醋大的题型，有着举足轻割重的地位。 其他类型的如试题，则需要有选择地擦做一部分。 为了节省时钮间，简答题只要写上三箭言两语的要点。 问答题撅可只写审题角度，历史础小论文也要练习，但写舷上四五篇即可，不必用舆过多精力。 3、完旅整地做几套近几年的历殆史高考题。 热身赛窥对考生很有帮助，一方录面，能够帮助大家进一闰步掌握答题思路和技巧杖;另一方面，也有助于闽考生熟练把握答题节奏栅。 此外，考生还可以通唁过实战积累心理调适的惫经验，如遇到不会做的籍题怎么办、遇到模棱两助可难以选择的题怎么办序、怎样化解紧张情绪等橡。 4、时间安排上已也应该有个计划。 考虑吮到历史高考一般都在上咏午举行，因此做题时最业好也在上午训练，并且轧注意限时，完全按照高檀考的模式来。 5、摹笔记，仔细阅读以掀前做的练习试卷。 这些堂笔记和卷子记录着你的正学习过程，从中可以回旭顾史实，调整视角，了训解如何审题，如何解答跟。 对笔记中的特别记述桐要再认知，对做错的习赃题要多加审视，吸取教丙训，避免重蹈覆辙。 【嘉高考历史复习计划三】空 一、第一阶段单查位时间内的小专题复习鸵、通史复习与训练相结赔合，做到稳扎稳打。 要樊以课本单元为单位，结堤合时间顺序，注重历史瞻发展的连续性和阶段性鲸，将学生已有的知识融轴于历史发展的长河中，栋将学生零星的、孤立的阉知识与历史发展主线相毒结合,力争做到点透婿、线通、面全，以逐嗅渐形成固定而扎实的知狱识体系网络。 要重点落歧实关键问题，概念问题懈，主干知识等，让学生贞明白何为主，何为次。 们要以提问、课堂小獭测，个人谈话、单独小憎测等形式，督促学生及赠时落实，要仔细深入分通析引导，让学生明白从咏小做起，从简单做起的乙观念，避免好高骛远学净习做法的产生。 要想方降设法引导学生去看书、祸背书，哪怕是最原始的趟笨办法-默写。 驹要克服好高骛远的侯教学思维，争取将知识眯讲得线出易懂;要树立颊扎实的教学作风，做到秋知识点及时落实，教学虞问题及时解决;教学方雪法能因时因情而调整。 级要以两周时间为单悠位，及时对学生有针对乐性地训练测试。 通过训猪练测试，加强对该段历梢史基础知识的巩固、拓崔宽和延伸。 要科学严格啸筛选题目、充分考虑学瘴生的实际情况，难易适仰中，有梯度，在照顾大显部分的学生的同时，也弦要增强学生的信心。 召要加强备课的研讨活皖动，充分利用教研组的默集体智慧，发挥团体协唱作精神，共同备课，共月同分析，找出共性，针碱对差异，努力做到备课淡组齐头并进;坚决杜绝缴不管哪个班，哪个学戈生思想的产生。 柯 二、第二阶段打破教毋材的大专题复习与综合佛性的专题训练测试，努斟力提高学生运史，用史讼，析史能力。 要引涪导学生从全新的、应用纶的角度进行思考，本着寅问题的提出、分析和解治决的思路，去寻找所需迈要的、有用的方法和技杠能;本着解决问题的目袁的，将知识进行必要的窄拆分、加工和重组，加直强对专题中知识的因果闭关系的分析，横向拓宽婴，突出空间的延伸，引睬导和促使学生进行思维葛训练和知识的重组，掌蹋握有关专题历史现象的跨发生、发展、变化和消逝亡的过程，重点突出它叙的阶段特征。 并从横向茹分析形成有关特征的背癸景和影响，得出一般规偶律性的历史启示。 要引涤导学生，学会归纳知识肥的共性问题，从不同的条角度进归类整合，使历辉史知识更适合识记，理按解，掌握。 要依据苏教学大纲、考试娩说明与近几年的高考等试题，重新审视高三历胡史知识复习的标高问题神，将制定科学合理的教剧学标高，适当降低教学咆难度，以能力的培养作株为这一阶段历史备课的喀中心环节。 要立足于基纹础知识与基本能力，注敢重培养再认、再现历史熟事实、历史概念和历史弛结论的分析方法。 赠要本着一个专题一次测偶试的原则，结合周考，你月考，加强落实与训练试，注重问题与解决，讲亨究时效与质量，一步一冉个脚印做好工作。 坚 三、第三阶段关注实疑事，分析大局，做好热咏点复习与专项训练工作褐。 回归课本，再抓基础棱。 要关注时事热点粳，深入分析，明白什么政才是真正的热点，要深离研考试说明，把握窒今年高考的命题意图、信教育理念和命题思想，提从而使复习更有针对性古、时代性、高效率。 要茶找准热点问题与所学知燃识的结合点，多角度、玲多侧面引导学生认识问汐题、分析问题，从而提飘高综合分析能力。 要努突力将热点融入到平时的粳测试中去，使学生进一辉步明确知识在现实的考雁试中如何用，以便更有伦效进学习。 要引导捕学生充分认识课本的作例用，克服考前将书本放动一边错误做法的产生。 阎要采取适当，必要的做颜法，如以填空式的方式微，引导学生回到课本中迢去。 当然，在强调蚤高三历史复习计划与方缅法重要的同时，也要充宠分认识到高三历史复习催计划与方法的局限性。 噎因此，在以后的教学中甸，也将根据学情的变化辆，加以调整也完善，以能求达到最好的教学效果荤。 【高考历史复习计划听四】1.计划要按部就泵班，不能乱没有计峡划就会乱了方寸，虽然除我们早已对复习的进度除和时间进行了计划安排幸，但是为了能进行更有剃效复习，还是应结合实艇际调整复习内容，每一厅个学生都应该自己或在夏老师的帮助下对考前的瞻一个月的时间进行再次绎合理的细化分配。 只有勒如此，才能让有限的时浴间创极大的价值。 2.治知识点要照旧落实，不事能漏一轮复习用了创六七个月的时间，周期阉最长;二轮复习又用了址两个多月的时间，周期殷比较长;三轮复习大约接用一个多月的时间，周啦期最短。 复习周期长，意掌握的知识就会出现复约习后边忘前边，周期短捕就不容易遗忘，回归教雹材就是要解决遗忘萧的问题。 通过 一、二轮整的复习教材和做题训练糜，同学们肯定清楚哪些苛是自己熟悉的，哪些是铡自己陌生的，知道哪些孝内容曾经考过，将来还劫可能考，这样就会