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文档简介

12、n en in un n第一课时教学目标:1、学习前鼻韵母n en in un n及其四声,读准音,认清形,并能正确书写。2、正确拼读声母 k h 与un组成的音节。教具准备:幻灯片、字母卡片教学过程:一、 谈话导入,激发兴趣小朋友们,今天老师带大家一起畅游拼音王国,好不好?拼音王国里住着许多字母宝宝,我们一起去看看吧!(出示课件)1、(出示课件)复习6个单韵母。2、(出示课件)复习9个复韵母。3、揭示课题,齐读课题。二、借助幻灯片,学习拼音(一)、学生看图片,问:你从图上看到了什么?(学生自由发言)(二)、学习前鼻韵母n1、出示天安门的图片,引出n.2、教发n的音:先发音,舌尖抬起,抵住上齿龈,使气流从鼻腔中出来,在连读前鼻尾音-n3、老师带读,指名读,生分组读。4、教写n:先写,再写n,中间留条小缝隙。老师在黑板上范写,学生书空。5、教n的四声(1)复习声调操和标调歌(2)标n的四声:n n n n(3)出示n的四声卡片,学生按顺序读,变顺序读。(三)学习前鼻韵母en in un n1、出示“摁门铃”的图片,教en的发音,师带读,生跟读。指名读,小组读。2、出示“饮料”的图片,教in的发音;出示“蚊子”的图片,教un的发音;出示“白云”的图片,教n的发音。(方法同上)3、教en in un n的四声(1)师问:这四个前鼻韵母的声调分别要标在哪里?学生回答。(2)出示en in un n的四声,学生借助手势练读。(3)齐读,指名读,按顺序读,变顺序读,小组读。(四)教声母 k h 与un组成的音节。1、复习三拼音节拼读法声(母)轻介(母)快韵母响,三拼连读很顺当。2、出示图片,学生试着拼读un kun hun3、老师范读,学生跟读。指名读,小组读。4、学生用音节组词和说句子。三、教学生写en in un n及其四声四、课

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