语文S版2019-2020学年四年级下册语文第12课《绿色的记事本》同步练习C卷.doc

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第12课绿色的记事本同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共31分)1. （8分）选字组词。 增 赠_加 _送 _品 与日俱_协 胁_调 威_ _迫 同心_力2. （4分）选字填空。吗妈位 未 你知道_？ 大_是一位善良的人。 _来世界物质丰富。 在东南这个_置上发现了一颗新星。3. （9分）把下面的词语补充完整。 纵横_ _眼快 虎_熊_同_协_ 任_任_ _带舞4. （3分）用一个意思更确切的词替代句中划线的词。小玲玲惊异地看着爸爸被敌人带走了。_爸爸被敌人消磨得皮包骨头不成人样。_他非常自满 ， 相信自己一定能完成任务。_5. （2分）口语交际。学了关于牵牛花的评论一课后，马小跳的同学们也有了不同的看法。马小跳同意“妈妈”的观点，红红同意“我”的观点，曼曼有她自己对牵牛花的认识和思考，这不他们三个辩论了起来，快来看看吧。马小跳：我同意”妈妈”的观点，_曼曼：_6. （5分）本学期（人教版六年级上学期）所学课文，有你从小就看过多遍，可再次看的时候，还是忍不住感动得流泪的吗？说说是哪一篇？为什么？ 二、 阅读理解 (共1题；共20分)7. （20分）阅读短文，回答问题怀念写信的日子前两天给妈妈打电话时，妈妈非常生气地说：你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信，想到以前书信带给人们的快乐。古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。”“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金”了。人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写，那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。今后，我会多多给妈妈写信的。（1）理解短文内容，解释下列词语。辗转：_。相提并论：_（2）给下列词语找一个意思相近的词语久违_ 蕴含_（3）根据短文内容填空。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻_。人类进人信息社会，_、_代替了书信。（4）读读下面的诗句，说说诗句中提到的是什么信息传递方式。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。_洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。_蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。_（5）把你了解到的古代书信传递的典故写下来。 （6）作者在文中提到：“联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。”你懂得写信的格式吗？请你完成下面关于书信格式的填空题。书信格式主要包括五个部分：_、_、_、_、_。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6