2020年（春秋版）部编版五年级上册期中测试语文试卷（I）卷

2020年（春秋版）部编版五年级上册期中测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上表示“看”的词语。1.人们在西湖（_）如画的风景。2.来世博园（_）的人很多。3.宇航员在天际遨游时（_）地球，发出由衷地赞叹。4.周总理工作时，他不是大致（_）一下，而是细细地（_）。2 . 给线面的句子加标点。（1）父亲在他新的菜园里点种了豌豆望着这一块贫瘠的坡地我问父亲他真的能长出来吗（2）我似信非信地点着头直到第二年春天我才真正相信父亲的话那一片紫色的豌豆正惹眼得很呢3 . 写出下列词语的近义词。缘由（_）平庸（_）俯瞰（_）幼稚（_）仿佛（_）忙碌（_）4 . 根据课文内容填空。(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_，到处都是_。大的，小的，花的，黑的，有的_，有的_，有的_。(2)题西林壁是（_）朝诗人（_）写的，这首诗中描写庐山景色的句子是_，_。(3)雾锁山头_，天连水尾_。(4)当我陷入“山重水复疑无路”的困境时,我会用陆游的诗句：_来鼓励自己。5 . 品析句子。1最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这里的“？”是发现的_，是不断地_，“！”是通过_解决了_，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。2只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。这句话用“只要就”的句式说明“_”，可能发现真理的前提条件就是“_”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“_”。我用这个句式写的句子是：_。6 . 读拼音，写词语。风 mng li（_）的吹着，树林里有一只恶狼在追赶着一只小li qun（_） ,了，我看了当时的情景后，它的妈妈为了ji h（_）自己的孩子而被恶狼杀死不得不chng rn（_）母爱的伟大，我怀着gng jng（_）的心情把它埋葬了。二、语言表达7 . 口语交际。今天晚上全家要为爸爸过45岁生日，你的一位同学却邀请你去看电影，你如何拒绝他的邀请，才能不伤害与这位同学的感情？8 . 按要求完成句子练习。1.这些花在二十四小时内依次开放。（缩句）_2.小兴安岭的景色很美。（改为感叹句）_3.我们看见太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。（用关联词合成一句话）_4.下午三点，万寿菊开了。（改为拟人句）_5.我国的传统节日有清明节、劳动节、中秋节、重阳节。（修改病句）_三、现代文阅读阅读。诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他送回家了。诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收还是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，诸葛亮上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离水井边隔两畦菜地，他人小个头矮，挑水时生怕水桶碰着人家的蔬菜，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年人，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：小诸葛亮日后必成俊杰！当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事全都传授给了他，使他成了一位杰出的政治家和军事家。9 . 比一比，再组词。镜（ ） 庄（ ） 挑（ ）境（ ） 压（ ） 逃（ ）10 . 按查字典要求填空。杰用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，可先查部首。杰在字典里的解释有：才能出众的人；杰出；特异的，超群的。在文中，俊杰的杰应取第种解释。11 . 根据短文内容，在恰当答案后的括号里打。诸葛亮被水镜先生送回家，是因为：（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（ ）（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（ ）（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（ ）12 . 水镜先生说诸葛亮日后必成俊杰，是因为他具有哪些优良品质？_13 . 读完这篇短文，你有什么体会？_四、信息匹配14 . 用“”画去不正确的字或读音。清(脆翠)原(谅晾) (叨叼)念(延廷)长破碎(su shu) 撒(s s)手舒(s sh)服引诱(x