2020年部编版语文二年级下册第一单元测试卷（I）卷VIP

2020年部编版语文二年级下册第一单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。香喷喷（abb式）：_ 、_、_ 、_。宽宽松松（aabb式）：_ 、_ 、_ 、_。2 . 按瀑布诗的内容填空。作者按（ ）的顺序观察瀑布，全诗描绘了瀑布（ ）的景象，抒发了作者对（ ）的深厚感情。3 . 在括号里填上合适的词语。保持（ ）捕食（ ）解决（ ）增强（ ）异（ ）天（ ） （ ）枝（ ）叶机毁（ ）（ ） （ ）而（ ）举气（ ）美（ ）光（ ）黑（ ）4 . 课文影院。1.学习了学会查“无字词典”一文，我懂得了学习语文不光要从_上学，还要从_中学。2.第八次故事的起因是_，当时的作战情况是_，布鲁斯看见蜘蛛在风中结网，经历_次失败，最后获得成功，布鲁斯被蜘蛛_的精神感动了，振作精神打败了侵略军。读完这篇课文我得到的启示是_。3.竹石中前两句“_，_”，是说竹子扎根破岩中，基础牢固。后两句“_，_”，是说任凭各方来的风怎么刮，不管受到多大的折磨和打击，竹石仍然坚定强劲。4.金子一课中彼得在实现了自己的梦想后，说自己是唯一找到真金的人。这里“真金”指的是_，这个故事告诉我们_。5 . 我会填量词。一（_）礼物一（_）包裹一（_）小颗粒一（_）鲜花一（_）小路一（_）摩托车6 . 拼一拼，写一写。y yegng yun b zhwn l w yn bi sh_ _ _ _ _7 . 字词积累比一比再组词。在（_）认（_）进（_） 跳（_）再（_） 队（_） 近（_） 桃（_）二、语言表达8 . 仿照例句将句子补充完整。例句：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.夏天的雨，带给庄稼的是一首_的歌，带给小朋友的是_。2.春天的雨，带给_，带给_。例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。1.它把_给了枫树，红红的枫叶像_。2.它把_给了_，_。三、现代文阅读课内阅读这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。9 . 读选文，根据山中朋友的特点填一填。（ ）叽叽喳喳 （ ）气势雄浑 （ ）身影洁白（ ）吟诵小诗 （ ）水平如镜 （ ） 身躯挺拔10 . 选文采用_、_的修辞手法。11 . 文中划线的句子是（_）句，请将它变为陈述句。_12 . 作者采用第二人称拉近了与朋友间的距离，读来倍感亲切。请你也用这种方式，和山里的朋友打招呼。你好，漂亮的蝴蝶！。你好，!。四、信息匹配13 . 选词填空。帮助帮忙要是碰上阴雨天，大树也会来（_）。大自然有很多天然的指南针，会（_）你辨别方向。五、书面表达14 . 快乐写话。图上都有谁？发生了什么事？想一想，写下来。六、连线题15 . 连一连。揉懒腰钻出辫子扭眼睛脱下地面伸身子摇着衣服七、书写16 . 书法我最棒。（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！）潺粼霎鹰囫韵滥魁_第 6