部编版一年级上册期中测试语文试卷（二）

部编版一年级上册期中测试语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我带拼音宝宝坐火车。sh o ri p yi ong声母（m):_韵（yn）母（m):_整（zhn）体认（rn）读音（yn）节（ji）:_2 . 分一分，合一合。例：zh(zh)一() m(m)j(j)一_ q_ll_ yy_zu_ gu_tu_ shu_3 . 读拼音,写词语。lucng（_）hul（_）pgu（_）4 . 我能写出下列字的韵母。棋（_）木（_）打（_）马（_）禾（_）地（_）5 . 按要求标音标。1.第二声：shi zi jin ke uo chen zhon_2.第四声：wen shi si wei de xin do ke_3.第二声：tn ti wen ke yi qi di xue shen_4.第三声：yi bn zhu xue shen wo xi zhon_二、语言表达6 . 我会连一连，说一说。红红的羽毛（ ）的楼房绿绿的脚掌（ ）的（ ）长长的湖水（ ）的（ ）白白的脖子（ ）的（ ）三、现代文阅读7 . 读下面的短文，按要求作答。一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲，这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气，走上了台。众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：“你们知道吧？他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”全场静默片刻，然后爆出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。仅此一点，足以称之为大师。【小题1】请给文章加个恰当的题目，写在文前的“”上。【小题2】“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中（_）一词来概括。【小题3】请写出下面词语的反义词。赞美（_）尊重（_）重要（_）【小题4】这篇短文写了一件什么事？_【小题5】将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。_【小题6】默读画“”部分，想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢？小提琴演奏家想：_【小题7】摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。摘抄：_理解：_【小题8】读了此文，你有什么想法或感悟吗？请写下来。_四、信息匹配8 . 选择符合图意的句子，把序号填在下面的括号里。 e t z qi。xio j zi ch m。w men zi zh sh。m ma zh mo y。（_）（_）（_）（_）9 . 请你帮下面的字母找到自己的家。er zh ing an yu yinci n t s yuan m五、书面表达10 . 看图，根据提示写句子。提示：谁在哪里？干什么？（不会写的字用拼音代替）1_2_六、连线题11 . 。12 . 把图片和相对应的词语以及音节连起