部编版五年级上册期末学业水平测试语文试卷

部编版五年级上册期末学业水平测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（ ）。A优待B待会儿C等待D待客二、填空题2 . 补充四字词语。神（_）活（_）摇（_）摆（_）灌溉（_）（_）（_）海（_）家（_）胜（_）迹（_）（_）争艳惊（_）之（_）如（_）得（_）（_）鸣（_）吠3 . 根据所学知识填空。1桃花一簇开无主，_。2诗是强烈感情的_，它源于_回忆起来的情感。3书山有路勤为径，_。4动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下_的白鹅，老舍笔下_的猫、_又_的母鸡。5在逆境中，我会引用名句“天行健，_”来激励自己坚持不懈地努力。4 . 看拼音，写词语。chung zo tn hu hung yn rng ji（_）（_）（_）（_）ji sh zu chn l xng gun shng （_）（_）（_）（_）5 . 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！_，可怜无数山。青山遮不住，_。江晚正愁余，_。菩萨蛮书江西造口壁南宋辛弃疾三、语言表达6 . 按要求写句子。(1)信赖，不就能创造出美好的境界吗？(改成陈述句)_(2)它蹦到我的杯子上。它俯下头来喝茶。(用关联词把两句话合并成一句话)_(3)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(用句子中运用的修辞手法写句子)_四、现代文阅读7 . 从课文慈母情深中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。（各一句）神态：动作：语言：阅读短文，回答问题。爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育,立下了报国之志。他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优异的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。然而,这一打击并没有使陆游灰心.回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。公元1170年,45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下,真正过上了军营生活。在军旅的生活中,他 （ ）尽全力为收复祖国北方的失地而努力,他多次亲（ ）前线去视察,由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他在几年写下了不少爱国诗篇。后来,因南宋皇帝投降,陆游的愿望又一次破灭了。公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山.有一天,他的身体已十分虚弱了,躺在床上动也不能动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气.但是,当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时,忽然振作起来,瞪大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来.当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时,他用力支撑着,写下了示儿这首诗，写完之后,他慢慢闭上了眼睛,与世长辞了。陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵,直到今天还激(励发)着千万人的斗志。8 . 在短文中的括号里填入恰当的字。9 . 给括号前的字选择正确的解释。罢免（_）回乡 停 免去 完了与世长辞（_） 告别 请求离去 解雇10 . 陆游是一个爱国诗人，短文是从哪几个方面来叙述的？_11 . 陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？_12 . 美文欣赏。出人意料的人生三问上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书，站在台上半天没有出声，同学们一连连笑一边诧异地望着他教师扫视着同学：“这节课我们来讨论三个问题，”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。老师顿了顿,说：“好了,下面我们来看第二问题.有个人烧壶开水,可是等他生好火才发现柴火可能不够,他该怎么办？”同学们议论纷纷,但意见都是赶快找柴火,或说去借,或说去买。老师不置可否,他说：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”同学们一听,这样去思考，言之有理，佩服。接下来,老师出了第三个问题：“我国古代有一个人,想学好一门立身的本领，他曾经反复的比较,决心去学屠龙之技。于是,他拜名师,日夜苦练。大家说，他后来会怎么样呢？”同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星、受世人崇拜。老师越听越摇头，他说：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人，要力求出色，永争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事，要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问，要学以致用，能将知识转化为效益，闭门造车是没有出路的。【小题1】“面面相觑”中的“觑”字我们不认识，应该选择_查字法，先查_再查_。用“换字法”猜猜这个“觑”字的意思，可以换成_字。【小题2】联系上下文，理解词语。不置可否_循循善诱_【小题3】说说你对画线句子的理解。_【小题4】根据短文填空。做人要_；做事要_；做学问要_。【小题5】文章开头写老师站在台上半天没出声。请大家走入老师的内心，猜一猜老师此时可能有怎样的想法。想好后，请你写上几句。_五、信息匹配13 . 根据语境，选择恰当的表示“看”的词语填空。仰望远眺凝视浏览瞻仰俯视(1)我正在（_）网页，搜集关于李白和孟浩然的资料。(2)站在泰山脚下（_）山顶，我不禁为泰山的雄伟气魄所折服。(3)我站在大厦的28层（_）下面，发现马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。六、书面表达14 . 童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦请选择一件自己享受成长快乐的事，写一篇400字左右记叙文。题目自定。七、判断题15 . 判断下列句子的说法，正确的打“”，错误的打“”。1. “李博士正步履匆匆地走进手术室”一句中的“步履匆匆”与“大步流星”意思相近。（_）2. “它（猫）会用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”这句话运用了拟人的修辞手法。（_）3. 他不禁抱住了那个孩子，“