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部编版语文一年级上册语文园地六练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 部首组字，再组词。很-（ ）+（艮）（ ）胡-（ ）+（古）（ ）秋-（ ）+（火）（ ）二、语言表达看图，完成练习。在我们身边，处处都有美丽的景色。但近年来，随着环境的破坏，这些美丽的景色都变得暗淡无光，甚至消失得无影无踪了。左图是一个关于环保的宣传片，请你仔细观察图片中的内容，再回答问题。2 . 这个宣传图片的主题是：_，低碳出行。3 . 下面哪些行为与宣传图片的主题是相符合的？画上“”。（1）周末出游时，小明让爸爸开着私家车去目的地。（ ）（2）每天上学放学时，文文都坚持坐公交车，不让爸爸开车接送。（ ）（3）对于短距离的路程，妈妈一般都选择步行。（ ）4 . 看到图片中自行车轮上的花朵和绿色藤蔓，你有什么感想？结合生活实际说一说。_三、信息匹配5 . 选字填空。园圆原元员远公（_）（_）心人（_）（_）近九（_）（_）桌校（_）（_）来6 . 送生字宝宝回家。去不少鸟早心虫半五有四画：_五画：_六画：_7 . 选一选，填一填。（填序号）东西南北下午放学，面向太阳，前面是（_），后面是（_），左面是（_），右面是（_）。8 . 和大人一起读谁会飞，再做一做，选一选。A 马 B 鱼 C 鸟1.谁会飞？_会飞，扇扇翅膀去又回。2.谁会跑？_会跑，四脚腾空仰天叫。3.谁会游？_会游，摇摇尾巴摆摆头。四、连线题9 . 连字成词，再读一读。稻帆军海翠舰田船竹滩10 . 连一连，组新字。二木三人二又三口二人三木二月三日森朋从晶众林品双五、诗词曲鉴赏朗读清平乐，完成练习。春归何处?_。_，唤取归来同住。春无踪迹谁知?_。_，因风飞过蔷薇。11 . 把诗词补充完整。12 . 这首词的作者是_（朝代）诗人、词人、书法家_。“清平乐”是_名。根据这首词的内容，作者写的应是_时节，表现了强烈的_之情。13 . “春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何? _14 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。_15 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？_16 . 这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。_17 . 欧阳修曾有一首蝶恋心，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首清平乐相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。_18 . 把古诗补充完整，并完成练习。乞巧_，_。_，_。1这首诗是_代诗人_写的，描写了民间过_节时的盛况，表现了人们_的美好心愿。2“乞巧”是指向织女星_。3每当此时，人间女子通常对着_用_(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针
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