部编版语文四年级上册专项训练：字词（二）

部编版语文四年级上册专项训练：字词（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写同音字。1.yo（_）请（_）喝（_）折（_）言惑众2.g（_）独（_）负不可（_）量（_）且3.mn欺（_）野（_）（_）怨（_）头2 . 请根据要求完成句子考查（10分）（1）修改病句（2分）哥哥最喜欢打篮球和足球。改正：_（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。（2分）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？_（3）根据场景补充的人物语言（2分）学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“_”（4）实现“中国梦”的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（加上关联词，把两个小句子合成一句话）（2分）_（5）下面的句子所运用的说明方法是（ ）、（ ）（2分）地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。3 . 词语积累。（各三个）横七竖八（含反义词）：_一干二净（含数字）：_白发苍苍（ABCC）：_皑皑白雪（AABC）：_4 . 把下列词语补充完整，再选择填空。（ ）（ ）不离 （ ）（ ）有条十年树（ ）百年树（ ）（ ）（ ）离合 （ ）（ ）争妍 （ ）出于蓝 （ ）不自禁(1)勤劳的妈妈每天都把家里收拾得_。(2)爷爷和奶奶整天_，一起散步，一起逛街。(3)教育是一项长期而伟大的工程，就像俗语“_，_”所说的一样。5 . 给下面的字换一个偏旁组成新字，再组词。例：谁（ 扌 ）（推）（推动）（1）爬（ ）（ ）（ ）（2）睛（ ）（ ）（ ）（3）抱（ ）（ ）（ ）（4）起（ ）（ ）（ ）6 . 照样子，写词语。（1）毛茸茸（ABB）：_（2）飘飘悠悠（AABB）：_（3）哗啦哗啦（ABAB）：_（4）生机勃勃（ABCC）：_7 . 我会拼读，还会写。shu hu zho shuyn yuxio hkui l（_）（_）（_）（_）（_）二、信息匹配8 . 选词填空。指望希望渴望绝望盼望小凡卡跑到邮筒那儿，把信塞了进去，他_爷爷收到这封信，带他早点离开这儿。过了一会，他怀着甜蜜的_睡熟了。凡卡_重新回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中他_地哭诉：“我的生活没有_了。”9 . 读一读，用横线划出正确读音。1.月季花长着刺（c j），要先摘花也是很棘（j c）手的问题。2.今天老师给我们称了重量（ling ling）又量（ ling ling）了身高。10 . 选择带点词语在句中的意思，将序号填在括号里。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（1）境界（_）土地的界限。事务所达到的成都或表现的情况。（2）颇（_）偏很11 . 给下列句中加点字选择正确的解释。 致：达到，实现 精密，精细 （力量、意志等）集中于某个方面（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽珊瑚。（_）（2）每次上课，她都能做到专心致志地听课。（_）发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规定 发觉 看见（1）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（_）（2）我们发现今天李老师的心情特别不好。