北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》同步练习.doc

北师大版六年级下册我站在铁索桥上同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写汉字。 (共1题；共3分)1. （3分）我会按要求分类。 j ch y u yu o yi e shi b wu声母：_韵母：_整体认读音节：_二、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共6分)2. （6分）填上恰当的字。一_翅膀一_彩笔一_曲线一_小山一_太阳一_海洋三、 重点文段阅读。 (共1题；共12分)3. （12分）课内阅读爹爹说:“花生的用处固然很多,但有一样是很(宝贵 可贵)的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底,等到成熟,人们才把它挖出来。你们(偶尔 偶然)看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻(分辨 辨出)它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。”我们都说:“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说:“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”爹爹说:“这是我对于你们的希望。”（1）选择括号中正确的词语。（2）解释下列词语。羡慕:_瑟缩:_（3）父亲希望“我们”做什么样的人?四、 辨字组词。 (共1题；共8分)4. （8分）比一比，再组词。 完_ 破_ 抽_ 根_玩_ 波_ 油_ 很_五、 连线 (共2题；共12分)5. （8分）照样子填空。 例：（乌黑）的羽毛_的翅膀 _的图画 _的湖面 _的尾巴_的细雨 _的天空 _的春天 _的电线6. （4分）选词搭配庄严地_A.歌舞 B.前进 C.鼓舞 D.宣布整齐地_A.歌舞 B.前进 C.鼓舞 D.宣布热情地_A.歌舞 B.前进 C.鼓舞 D.宣布纵情地_A.歌舞 B.前进 C.鼓舞 D.宣布六、 阅读飞夺泸定桥选段，完成习题。 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下文，回答问题那片绿绿的爬山虎片段叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chng chn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模（m m）模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。（1）给文中的划线字选择正确的读音。堪称_（chng chn） 模_（m m）模糊糊（2）在第二自然段中找出一对近义词。_（3）找出一个比喻句。_句中把_比作_。 （4）从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位_的人。从哪些地方可以看出来？请找出来。_（5）作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指_。意义非凡的原因是_。 （6）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是_爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。先生接见我，教诲我的情景，令我难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。（7）你喜欢叶圣陶先生吗？说一说原因？ 七、 阅读诗歌，完成习题。 (共1题；共9分)8. （9分）默写古诗，回答问题。村居（清）_，_。_，_。 （1）选一选。A前两句 B后两句_描写了春天的美丽景色。_描写了人物的活动。（2）诗中的_字把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子表现了出来。（ ） A . “放”B . “忙”C . “散”（3）用自己的语言描绘这首诗中的景象。 八、 写作练习。 (共1题；共5分)9. （5分）写作练习。作者站在铁索桥上，想到红军飞夺泸定桥。我们参观一处遗迹的时候，也要把它的过去和今天联系起来。你参观了哪些古迹、遗迹，你有什么感想？把它写下来，和同学交流。300字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 看拼音写汉字。 (共1题；共3分)1-1、二、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共6分)2-1、三、 重点文段阅读。 (共1题；共12分)3-1、3-2、3-3、四、 辨字组词。 (共1题；共8分)4-1、五、 连线 (共2题；共12分)5-1、6-1、六、 阅读飞夺泸定桥选段，完成习