部编版语文四年级上册第四单元综合测试题A

部编版语文四年级上册第四单元综合测试题A姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 根据句子意思填上成语。雪中送炭雪上加霜锦上添花1.父亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是（ ），一家人生活更艰苦了。2.他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是（ ）。3.我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加（ ）。2 . 选择正确的读音。争（zhn zhng）我们（men mn）黄牛（hung fng）七岁（shu su）1、 小松鼠长（zhng chng）着一条长长（zhng chng）的尾巴。2、 学音乐（yu l）是一件快乐（l yu）的事。3 . 下列句子没有使用排比的修辞手法的一句是（ ）A狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！B燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。D人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。二、填空题4 . 根据语境填写诗文名句。（1）林杰的乞巧一诗中描写乞巧盛况的诗句是“_，_”。（2）说到爱国诗，我们会想起林升的题临安邸中讽刺当政者纵情声色的诗句 “_，_”；还有龚自珍的已亥杂诗中呼唤社会变革的诗句“_，_”。（3）葛洪用“_，_”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。（4）我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。正如朱熹所说的“_？_”。（5）风雪交加的一个夜晚，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德的长相思中的句子：“风一更，雪一更，_，_。”（6）新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，此情此景，我不禁吟诵道：“_，_。”（7）吃饭时，小明把米饭都弄到了地上，爸爸见了，教育他说：“一粥一饭，_；_，_。”（8）玲玲上课时很不认真，她总是觉得自己还小，以后再学也来得及。老师见了，用岳飞的名句“_，_，_”来劝导她。（9）关于读书，朱熹告诉我们读书要做到“_”,这三者之中，以心到最急；曾国藩告诉我们读书“第一要有_，第二要有_，第三要有_”，“有识则知_无尽，_”。5 . 查字典1、“圈”用部首查字法，先查部首_，再查_画。它有两个读音， 分 别 是_和_。 用 它 们 分 别 组词：_、_。2、“匠”用音序查字法，先查_，再查_；用部首查字法， 应先查_，再查_画，最后一画是_；这个字是_结构。6 . 将下列的诗句补充完整。（1）朝辞白帝彩云间，_。（2）_，孤帆一片日边来。（3）_，淡妆浓抹总相宜。（4）一年好景君须记，_。7 . 比一比,再组词。拔_拨_三、现代文阅读荡秋千天气真好!小鸟带来了爸爸妈妈给它做的秋千，在公园里欢快地荡了起来。秋千刚一荡起来，就引来了许多动物朋友。一头大象赶来了，它对小鸟说：“我也要荡秋千。”小鸟说：“大象先生，你太重了，荡不了。”一匹大马和一只狮子也赶来了，它们也想荡秋千。小鸟说：“马先生，狮子先生，你们太重，荡不了。”这时，一只小老鼠来了，也想坐坐小鸟的秋千，小鸟心想：鼠小弟很轻，应该可以荡起来。于是，小老鼠和小鸟一起高兴地荡起了秋千。“喂!我也要荡秋千!快下来!”呀!是只可恶的老猫，它一把推开小老鼠，毫不客气地坐上了秋千。老猫得意地越荡越高，所有的动物都生气极了。就在这时，老猫发现：呀!怎么大家都变小了呢?它抬起头来，原来是鸟爸爸鸟妈妈正叼着秋千飞向高空呢!老猫吓得太叫：“快让我下去吧!我再也不欺负别人了!”“好吧!那就让你下去吧!”只听见“咚”的一声，老猫从秋千上掉了下来。8 . 这篇短文共有（_）个自然段，第一自然段有（_）句话。9 . 在下面（ ）填上合适的量词。一（ ）大象一（ ）狮子一（ ）老鼠一（ ）大马10 . 仿写句子。秋千刚一荡起来，就引来了许多动物朋友。一，就。11 . 故事里有你喜欢或讨厌的动物吗?说说你喜欢或者讨厌的理由。_阅读文段，回答问题。母亲活到老，穷到老，辛苦到老。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸凡是她能做的，都有求必应。但是，吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不斗气。可是，母亲并不软弱。北平有多少变乱哪！有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。12 . 我会查字典。（按提示填空）“老”字按音序查字法应该先查大写字母_（I L J），再查音节_(lio lo jo) ，按部首查字法应该查_部，再查_画。“老”在字典中有如下解释：年岁大；陈旧；原来的；深；经常；排行在末了；过火候了；很；某方面富于经验。给下列词句中的“老”字选择合适的解释，将序号填在后面的括号里。老手儿（ ）老脾气（ ）老机器（ ）老绿色（ ）母亲活到老，穷到老，辛苦到老。（ ）我是“老”儿子。（ ）她们作事，我老在后面跟着。（ ）青菜炒老了。（ ）13 . 从这两段选文中，你感受到老舍母亲怎样的性格特点？请在下面概括出三点。_ _ _14 . 老舍在母亲一文中不但展示了母亲对儿女的舐犊之情，也表达出了儿女对母亲的思念与热爱。你还知道哪些感人的亲情故事？请在下面写出两个。_15 . 黎巴嫩著名的诗人、散文家、画家纪伯伦说：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。” 假如现在你的母亲站在你的面前，你最想对她说的是什么？_四、