部编版语文六年级下册专题练习：阅读概括文章主要内容

部编版语文六年级下册专题练习：阅读概括文章主要内容姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读我会阅读完成练习。乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yng yang)不服气，不满意地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1 . 短文一共有_个自然段。2 . 乌鸦的目的是: _。3 . 怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“_”在文中画下来。4 . 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“”。课内阅读。清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。5 . 文中划线句子采用了_的修辞手法，把_比喻成了_，生动形象地_。6 . 文中1-3段从_对荷花的_、_、_等做了细致的描绘；4、5段是作者的_。7 . 风吹，“我”_；风停，“我”_。8 . 为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”？_9 . 阅读短文，完成后面的练习。（8分）彩虹和石桥雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，一声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来往往。彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。文章共有（ ）自然段。从文中找出“AABB”形式的词。（ ）（ ）彩虹说古桥不配叫桥的理由是。写两个含有数字的四字词：（ ） （ ）快乐阅读。一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生决定马上动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤油灯。这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急。爱迪生想：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮的光来。爱迪生高兴得跳了起来 ，对医生说 ：叔叔，你快做动手术的准备吧，我有办法了！说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子里一下子照得亮堂堂的。医生连声夸奖爱迪生：孩子，这个办法真好！手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。10 . 我会给文章选一个较准确的题目（ ）A爱迪生B妈妈得救了C爱动脑筋的孩子11 . 照样子，写词语。亮堂堂：_、_、_12 . 我会给下面的字按字母顺序重新排列。阑 盏 趣 镜 蜡 隔 壁 堂 顺 迪_13 . 按要求改写句子，使意思保持不变。这样暗的光线怎么能动手术呢？改为陈述句：_14 . 我会修改病