部编版语文六年级下册专项训练：创新阅读

部编版语文六年级下册专项训练：创新阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。中国古代将“琴、棋、书、画”作为读书人的四项基本素质，其中“书”就是书法，即写字。王平书写潦草，老师提醒他把字写端正，他却说：“现在可以电脑打字，写字潦草有什么关系？”请你去帮助他端正书写态度，你打算怎么说？_二、现代文阅读课内语段阅读。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机滕飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。2 . 请找出文中出现的两个错别字，并改正过来。（ ）（ ）（ ）（ ）3 . 用“”画出文中的一个比喻句。4 . 请用“”画出描写刘备动作的句子，这几句反映了刘备（ ）。5 . 有人认为将文中的“轻轻敲门”改成“重重敲门”更能看出刘备要见诸葛亮的急切心情，你认为好吗？请说出你的道理。_课外阅读。可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生活的小溪。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乘乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韵，宛如春水淙淙。人类给它生命，它毫不慳吝地把自己的艺术青春献给了哺有它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小乌憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面6 . 联系上下文理解下列词语。（1）爱不释手：_（2）悭吝：_7 . 仔细阅读短文第3、4、5自然段，从文中找出或自己概括出能反映小鸟特点和品质的词语。第2自然段，优雅；第3自然段，_；第4自然段，_；第5自然段，_。8 . 读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。句子：_原因：_9 . 这篇短文的主题是什么？（ ）A赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。B赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。C通过小鸟表达作者眷恋故乡之情。10 . 小鸟是人类的朋友。你真心喜爱小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。（1）写出几种自己喜爱的鸟的名称：_、_、_。（2）用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。_（3）请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。_课外阅读。做陶器（节选）我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐、盘子、水罐、小瓦锅等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。11 . 鲁滨孙是在_发现了烧制陶器的方法。12 . 鲁滨孙制造陶器的最终目的是什么？_13 . 通过不懈的努力，鲁滨孙终于成功了，这件事对你有什么启示？_14 . 课外阅读世界名城-巴黎在众多的世界名城中，法国首都巴黎以其深厚的文化和独特的风采，誉满全球。巴黎位于法国盆地中央，城区横跨秀丽的塞纳河。它是以一个船形小岛-市岛为起点发展起来的，已有2000多年历史。雄伟壮丽的巴黎圣母院屹立在市岛中心，它建于12世纪，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。如果把巴黎圣母院作为其古老的象征，那么，矗立在塞纳河左岸的艾菲尔铁塔，便是她现代的标志。这座以法国工程师、世界铜铁混凝土建筑的奠基人艾菲尔命名的铁塔建于1889年，堪称现代铁塔之祖。铁塔高达320米，相当于80层大厦那么高，站在塔顶可俯瞰巴黎全市风光。除了巴黎圣母院和艾菲尔铁塔之外，巴黎还有巴士底广场、协和广场、凯旋门、爱丽舍宫、凡尔赛宫等历史遗迹和艺术建筑。凯旋门坐落在巴黎市中心戴高乐广场中央，对面就是协和广场。它是拿破仑为了炫耀胜利而下令建造的。工程从1806年开始，历时30年才完成。凯旋门高达49.54 米，宽4（4）82米，厚2（2）21米，四面有门，内外墙布满了浮雕和巨型雕像，其中尤以浪漫主义雕刻大师弗朗索吕德的不朽的杰作马赛曲最为著名。 凯旋门前面的大街上的爱丽舍宫，也是法国的著名建筑。金碧辉煌的宫舍内，墙上挂着著名油画和名贵的挂毯，室中陈设着古色古香的镀金精雕家具，以及各式各样精致的座钟，宛如一座博物馆。从1873年开始，爱丽舍宫已成为法国总统府。巴黎艺术氛围浓厚。这里拥有60多座博物馆，70多家图书馆，60个剧场，200家电影院，15个音乐厅。博物馆中最负盛名的当推卢浮宫。它曾是法国历代王朝的王宫,现已成为法国美术博物馆。全馆有藏品40万件,其中包括胜利女神、岩间圣母等名画和雕像。巴黎的“街头艺术”也历久不衰。这里既有名闻全球的露天画廊，也有群众喜闻乐见的街头音乐会。许多青年学生和普通市民，常常自带乐器，到街头表演各种节目。巴黎的服装品牌名闻世界，领导着世界服装的潮流。全市有几千家服装店，各国富豪纷纷前来定制衣服。在巴黎街头，很难碰到服饰相同的妇女，她们也为这座世界名城增添了不少风采。（1）联系上下文解释词语。誉满全球：历久不衰：（2）在（ ）里填上合适的词语。（ ）的文化（ ）的风采（ ）的象征（ ）的挂毯（ ）的座钟（ ）的杰作（3）读一读下面的句子，用加点的词语造句。雄伟壮丽的巴黎圣母院屹立在市岛中心。（4）这篇短文向我们介绍了世界名城（ ）。文章是从、和四个方面来介绍的这城市。（5）对于你所了解到的巴黎，你认为她还在哪些方面比较著名，也可以找一找资料，写在下面。阅读下面与“春联”相关的材料，完成练习。（材料一）春联这种文学样式以工整、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。（材料二）春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才说的那副对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声为平声，三声四声为仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末尾的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。（材料三）春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的期望的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是希望生意兴隆的。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望。15 . 下列哪些是春联的特点？_（只写序号）A上下联字数相等。B韵律性强。C词性相对。D平仄相调。16 . 根据材料二，把下面的上下联连一连。又是一年芳草绿竹报岁平安春同大地千山秀依然十里杏花红勤劳门第春光好日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多梅开春烂漫红桃开口贺新年17 . 根据材料三，你觉得右下面这幅春联应该贴在哪里？选一选：（ ）A宾馆B家里C商店D学校三、文言文阅读课外阅读。欲速则不达子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”注释：选自论语子路。子夏：孔子弟子，姓卜名商。莒父宰：莒父地方的总管。莒父，鲁国的一个城邑，在今山东省莒县境内。问政：向孔子请教怎样办理政事。译文：子夏到莒父做总管，向孔子请教怎样办理政事。孔子说：“不要求快，不要贪求小利。求快就达不到目的，贪求小利就办不成大事。”18 . 用现代汉语翻译下面的句子。欲速则不达，见小利则大事不成。_19 . 说说你从这则短文中悟出的道理。_阅读文言文，完成练习。守株待兔宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。20 . 这篇文言文选自（ ）A战国策B论语C韩非子D山海经21 . 下面句子中加点“释”与“因释其耒而守株”中“释”意思相同的一项是（ ）A我的语文老师很关心我们，常常给我们解疑释惑。B我非常喜爱读书，简直到了手不释卷的地步。C在老师的调和下，两人终于冰释前嫌。22 . 与“野兔是不可能再得到的，而他自己却被宋国人嘲笑”相对应的语句是_23 . 学了这个故事，你明白了什么？_课内阅读。磨针溪，在象耳山