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期末总复习第三单元教案复习目标：1.掌握第三单元的生字词。2会写语文园地中的日积月累内容。3能按课文内容填空复习内容：复习内容:第三单元的知识复习过程:（一）复习第三单元要求会认的生字。1请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。2开火车认读生字。3复读学生读错频率较高的生字。4让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习要求会写的生字。1请小朋友们翻到169页齐读生字。2复读学生读错频率较高的生字。3对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4.课件出示。寓（ ） 叼（ ）悔（ ）猎（ ）嘱（ ）偶（ ） 叨（ ）诲（ ）猪（ ）属（ ）劝（ ） 盘（ ）硬（ ）痛（ ）裂（ ）边（ ） 般（ ）便（ ）通（ ）列（ ）悲（ ） 箭（ ）幅（ ）肃（ ）晌（ ）排（ ） 剪（ ）副（ ）萧（ ）响（ ）悉（ ） 审（ ）悦（ ）愈（ ）惨（ ）采（ ） 申（ ）说（ ）愉（ ）参（ ）（三）复习课文。1背诵第9课。2复习第10课。3读读课文中描写心情的词语。4你还能说出哪些描写心情的词语呢？5诵第11课最后两个自然段。6课件出示寓言两则、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。”、亡羊补牢告诉我们： 南辕北辙告诉我们：惊弓之鸟更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。”画杨桃、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。”、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。、画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_。（四）复习园地三：1把下面的句子换个说法，句子意思不变。马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
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