张岗中心小学2013年春开展“学创”活动工作总结.doc

张岗中心小学2013年春开展“学创”活动工 作 小 结 2013年是开展“学创”党的基层组织建设重要的一年。自2月份以来，我校认真按照樊城区教委和牛首中小学校教育总支的部署要求，就开展“学创”活动进行了广泛的宣传动员和精心的组织安排，确保了我校“学创”活动按计划有序进行。现将第一阶段工作情况小结如下。 一、基本情况 （一）积极动员部署，统一思想认识 2月26日下午三点，我校在党员活动室召开了开展学创活动动员大会。会上，学校党支部书记刘明建同志作重要讲话，他指出，开展“学创”活动，是加强党的执政能力建设的一项重要基础性工程；是落实科学发展观，促进和谐发展的有力措施；是提高集体战斗力和凝聚力的一项重要的政治保证，要求全体党员干部要充分认识开展学创活动的目的和意义。（二）建立组织机构，明确领导责任为确保“学创”活动有序开展，学校成立了以学校党支部书记刘明建同志为组长、工会主席张大伟为副组长，学校支部委员为成员的“学创”活动领导小组。在学校党支部的领导下，“学创”活动领导小组办公室负责对我校“学创”活动进行组织领导和具体指导，做好组织协调、督促指导和考核检查等方面的工作。二、全面争创扎实推进（一）推进高校课堂建设，掀起争先创优的高潮在具体实践中，我校运用“一宣传，二学习，三教研，四促进，五保障”来扎实推进本校“三究四学”高效课堂建设。1、大力宣传，营造氛围。结合三级文化，在教室内外张贴有“高效课堂因互动而精彩”；“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”等高效课堂标语。在教室内还设有“学生快乐成长记载表”等，营造了一个良好的高效课堂建设氛围。2、认真学习，强化理论。（一）、校内学。利用课余时间，学校组织老师学习如何备导学案、“三究四学”高效课堂标准、流程与操作要求等高校课堂理论知识。（二）、校外学。为进一步掌握“三究四学”高效课堂流程，去年11月2021日，我校刘明建校长与前进路张校长接洽，组织全校文、理科教师分别取前进路小学观摩、学习，今年3月21日、4月11日，我校校级领导，教学骨干，教师分别参加了牛首中心小学、牛首一中的牛首镇高校课堂建设现场会。此外，我校全体教师还积极参与区教育局组织在牛首镇开展的高效课堂建设教师提升培训，我校无一人缺勤，高质量完成指导教师安排的任务。3、落实教研活动。去年秋在全校开展了“过三关，讲四课”活动，53岁的刘光芝等老教师积极报名，踊跃参加，在校内掀起了高效课堂建设改革的高潮。本学期，我校又在积极的开展研讨课活动，结合我校的实际情况，我校平均每周安排两节研讨课，截至目前，我校教师已达到人均讲一节公开课。4、 以活动来促进。利用反思、质评、简报、周查月查等活动来促进高效课堂建设的推进工作。（1）、反思。每周一、周三晚办公组织文科组教师开展反思活动，每周二、周四晚办公组织理科组教师开展反思活动。（2）、质评。质评专班每天进行一次巡课质评活动，第二天公布结果，每周进行一汇总。（3）、简报。简报每周一期，对本周的课改工作进行宣传报道。（4）、周查月查工作。每周五对教师的导学案、作业等进行检查、量化、每月对教学工作进行全面检查、量化、小结。对以上活动的结果纳入教师年度考核，作为教师评优、表模，绩效考核的重要依据之一。（5）、资金保障。我校课改工作的推进离不开资金的保障，我校刘明建校长在学校资金困难的情况下，大力支持课改工作。光粉、纸、打印机的耗材等项，每月花费在3000元以上。（二）结合学校“师德节”活动的开展，落实“学创”活动 1、组织教师认真学习师德规范。深入学习贯彻中华人民共和国教师法、义务教育法，大力倡导热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。不断增强学校广大教师的法治观念和爱生意识。 2、组织讨论，深入剖析。学校组织全体教师开展师德师风大讨论活动，大家围绕主题，从“新形势下教师应该具有什么样的幸福观？”“幸福的教师是什么样的？”等方面发表了自己的意见，在讨论过程中，大家交流了思想，分享了智慧，提高了认识。讨论后，学校根据目前的教育形式，对每位教师的讨论进行了点评，总结了成绩，指明了不足。3. 全校教师组织了师德演讲比赛。学校领导干部深入指导具体工作的开展，严格按照上级要求组织好演讲比赛。在主题是“新课改背景下的新教师”的演讲活动中，我校张大伟教师、龚志勇老师、刘建明老师、唐辉老师获优胜奖。4. 树立一批师德先进典型。在对家长的问卷调查中，教师的工作态度、教师形象以及乱收费等现象的评价都是100%的满意，根据学校的实际情况，评选张大伟老师为2012年我校新课改背景下的优秀教师。并在师生中大力宣传，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。5、学校在学生中进行了我心目中的好教师评选活动，我校张大伟、龚志勇等教师被评为张岗中心小学学生心目中的好老师。6、开展了家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖，并写好教师家访手记。7、开展关爱留守学生活动。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校根据实情，开展了关爱留守学生活动，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证我校留守孩子的学习开心，生活幸福。8、学校全面总结师德教育月活动情况，写出书面报告，评选推荐学生最喜欢的教师和师德标兵，上报相关材料。并表彰学校学生最喜欢的教师和师德标兵。 （三）加强学校安全工作安全工作重于泰山，刻不容缓。成立以校长为组长的安全排查工作领导小组。根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。三、下一步工作打算（一）进一步加强组织领导在下一步工作中，我们要克服工作和学习矛盾，让学习和工作不撞车，做到相对合理的安排时间，确保“学创”活动领导到位，组织到位，落实到位。 （二）进一步营造活动氛围在第一阶段工作中，我们充分调动全体党员的积极性和参与意识，以座谈会、上党课、谈心活动等形式开展“学创”活动，使“学创”活动起步较好。在下一步工作中，我们将进一步强化宣传力度，及时将其他支部在“学创”工作中好的经验、好的方法通过宣传展板、校园广播等形式加强宣传，营造出更加浓厚的活动氛围。 （三）进一步细化活动措施 “学创”活动时间长、内容多、任务重，每一个阶段都有具体的要求。在下一步工作中，我们将根据活动的进展进一步细化工作方案，并根据每个阶段的不同要求，制定出符合我校实际、切实可行的措施，做到各个阶段有安排、有小结，有专人负