基因在染色体上

基因在染色体上 知识目标 能够说出 基因在染色体上 的理论依据 能够概述 基因在染色体上 的证明过程 能力目标 尝试通过 类比推理 研究生活中的一些问题 能够运用 假说演绎法 验证假说的正确与否 教学目标 复习回顾 减数分裂过程各个时期染色体的行为孟德尔分离定律和自由组合定律的内容通过以上内容比较思考 等位基因与同源染色体的行为有何相似之处呢 基因与染色体到底是什么关系呢 F1YyRr可以产生4种配子 以两对同源染色体为例 通过减数分裂可以形成4种类型的精子细胞 在减数第一次分裂后期同源染色体分离 非同源染色体自由组合的 在形成配子时 等位基因分离 非等位基因自由组合 基因与染色体的关系 成对 成对 一个 一条 父方母方 父方母方 自由组合 自由组合 完整性和独立性 相对稳定的形态结构 彼此分离 彼此分离 类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象 推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时 由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事 受到政敌的攻击 说他身上一定有中国血统 朗宁反驳说 你们是喝牛奶长大的 你们身上一定有牛的血统了 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性 萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根 T H Morgan 的强烈质疑 我不相信孟德尔 更难以相信萨顿毫无事实根据的臆测 我更相信的是实验证据 我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系 基因位于染色体上的实验证据 1 摩尔根为什么用果蝇进行实验 2 摩尔根用果蝇做了什么实验 写出杂交实验的图解 图2 8 阅读教材 页 回答问题 红眼和白眼的显隐性关系 如何判断 代表现型 比例 该性状的遗传是否遵循分离定律 通过该实验你还可以发现什么问题 材料选对了就等于实验成功了一半 果蝇的特点 后代多 易于区分的相对性状 易饲养 繁殖快 雌雄易辨 长翅 残翅 与性别有关的为性染色体 与性别无关的为常染色体 常染色体 对 性染色体1对 雌性 雄性 控制果蝇眼色的基因可能在性染色体上 果蝇的白眼性状为什么总和性别相关联 如果该基因在性染色体上 有几种情况 该基因X Y上都有 仅在Y上 仅在X上 雌果蝇种类 红眼 白眼 雄果蝇种类 红眼 白眼 w w w w 动动脑 若基因位于 和 染色体上或基因只位于 染色体上 基因型又该如何写 假设 红眼 W 对白眼 w 为显性 且基因只位于X染色体上 基因型的写法如下 动动手 写出纯合亲本中红眼 雌 和白眼 雄 杂交产生F1的遗传图解 摩尔根的解释 控制眼色的基因位于X染色体上 Y染色体上不含它的等位基因 二 基因位于染色体上的实验证据 果蝇眼色遗传实验 P 红眼 XX W W 白眼 XY W 配子 Y F1 Y 红眼 红眼 Y 配子 F2 红 红 红 白 抢答 1 F2代中白眼雄果蝇出现的概率 2 F2代中的雄果蝇表现为白眼的概率 摩尔根的解释的验证 测交 摩尔根的解释的验证 测交 杂种子一代中的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交 Y 红眼 白眼 测交亲本 配子 Y 测交后代 Y Y 1 红 1 1 1 白 红 白 摩尔根通过实验将一个特定的基因 控制眼色的基因 和一条特定的染色体 X 联系起来 从而证明了基因在染色体上 实验结论 想一想 基因在染色体上呈线性排列 一条染色体上有许多个基因 果蝇只有四对染色体 被人们研究的基因却有几百个 人只有23对染色体 却有几万个基因 基因与染色体可能有什么对应关系 现代分子生物学技术将基因定位在染色体上 等位基因随同源染色体的分开而分离 分别进入两个配子中 AAaa 基因分离定律的实质 YYyy RRrr 同源染色体上的等位基因分离非同源染色体上的非等位基因自由组合 3 什么时侯自由组合 在杂合体减数分裂产生配子的过程中4 什么基因自由组合 非同源染色体上的非等位基因 5 为什么会自由组合 随非同源染色体的自由组合而自由组合 准确理解定律的内涵是解题的关键 遗传定律理解 1 分离定律的实质是什么 答 等位基因随着同源染色体的分开而分离 2 自由组合定律的实质是什么 答 等位基因随着同源染色体的分开而分离 非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合 A B a b AaBb 12 34 1和2 3和4 1和3 1和42和3 2和4 A和a B和b A和a B和b 如图表示某一生物精原细胞中染色体和染色体上的基因 据图自由组合的基因是 巩固练习 1 此细胞的基因型是 2 属于同源染色体的是 3 属于非同源染色体的是 4 属于等位基因的是 5 该细胞进行减数分裂时 发生分离的基因是 A和B 或b a和B 或b 6 减数分裂 该生物能形成种精子精子的基因型是 4 AB Ab aB ab 新问题 2 现有Aa Bb两对等位基因 请你画出一对等位基因与二