大学英语四级考试图表作文写作方法PPT课件

1 2 图表作文 写图表作文时 首先要仔细观察并分析图表 以及题中所给出的有关信息 比如 作文题目 英文提纲 英文提示 英语关键词等 在分析图表时 要抓住与主题有关的信息 要发现数据呈现的规律 要充分利用图表中的图形 数据等去说明主题 但是注意不要过多地引用数据 以免造成滥用数据的后果 另外 在写作图表作文时可以套用一些常用词汇或表达方式 这将有助于你写出较为地道的图表作文 例如 Ascanbeseenfromthetable graph form that Fromtheabovetableitcanbeseen concluded that Acarefulstudyofthetableshowsthat Thenumber percentage is3timesasmuchasthatin2000 Ithasdecreased fell dropped abouttwice comparedwith ascomparedwith asagainst thatof2000 In2001 itincreased wentup rose from5to15percentofthetotal to15percent by15percent 2 图表的类型 图表的类型主要有下列几种 简称 三图一表 即柱状图 BarGraph Chart 线形图 LineGraph 饼状图 PieGraph 和表格 Table 下边给出了三种图样 3 图表题的写作逻辑结构 ParagraphI 1 概括描述图表 趋势描写 2 具体描述图表 必要数据支持 细节性 ParagraphII 1 提出自己理由和观点 本段主题句 2 细节性分论点 主要是原因 用于支持自己的观点 至少两点 ParagraphIII 1 预测未来和提出解决方法 2 总结全文和表达作者自己观点 4 一 首段的写作 不管是graph还是table 都需要进行描述 一般放在文章的第一部分 长度宜适中 描述数据我们要首先看看是几个变量 A 每个变量有几个数据 B 不妨以A B表示 如果只有一个变量 有三个数据 可以描述如下 FromthechartwecanseeclearlythattheaveragenumberofhoursastudentspendsonInternetperweekhasincreasedfromlessthantwohoursin1990tonearlysixhoursin1995 andthentonearly20hoursin2000 5 如果是最常见的是2 3的情形 可以描述如下 Fromthechart wecanseeclearlythatinabigcityinChina stateownedhousesdeclinedfrom75 in1990to60 in1995andthento20 in2000 whileprivatehousesrosefrom25 to40 andthento80 duringthesameperiod 这里用了while引起从句来突显对比 是一种非常好的办法 如果用两句话来描述 也完全可以 如果是1 n n 3 的情形 将头与尾描述出来即可 比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少 碰到多变量 每个变量多数据的情形 大家应首先进行分类 分成上升 下降两类 或者上升 下降 不变三类 这样问题就迎刃而解了 6 二 第二段的写作 此段的主题句 topicsentence 的问题 主观 Webelieve Ibelievethatthreereasonscanaccountforthisphenomenon Inmymind thereasonswhytheoverseasstudentsareontheriseareasfollows 主观之变体 使用插入语 突显主语 Threereasons webelieve Ibelieve inmymind canaccountforthisphenomenon 注意 插入语的使用属于看似平淡却极富功力的技巧 可以达到很好的效果 客观 Severalreasonscanaccountforthisphenomenon 在主题句之后 可以使用连接词分两个 三个或四个方面来写 其中分三个方面来写最为常见 7 三 第三段的写作 第三段直接写结论的情况已基本没有了 如果这篇文章讲的是一个令人担忧的问题 那么这一段写解决办法的可能性最大 如果这篇文章讲的是一个好的变化 那么这一段很可能是两种情况 可能写负面的影响或存在的问题 或者写未来趋势或发展方向 上述均根据具体情况而定 8 四 图表作文基本模式 a 段落一 Accordingtothefiguresgiveninthediagram picture piechart wecanseethat isincreasinginthepast while isdecreasing 从整体上对事物发展的趋势作概括 段落二 Possiblereasonsforthisareasfollows 问题产生的原因 Ontheonehand 原因一 Ontheotherhand 原因二 Furthermore 原因三 段落三 Fromwhathasbeenanalyzed wecandrawaconclusionthat 得出结论 Asamatteroffact withtheimprovementsin thetrendwillgooninthefuture 提出改进的方法或措施 Therefore 最后再强调观点 9 b 段落一 Thechartgivesusanoverallpictureofthe 图表主题 Thefirstthingwenoticeisthat 图表最大特点 Thismeansthatas 进一步说明 段落二 Wecanseefromthestatisticsgiventhat 图表细节一 Afterving 细节一中的第一个变化 the Ved 幅度 时间 紧跟着的变化 Thefiguresalsotellsusthat 图表细节二 数据位置 如Inthesecondcolumn wecanseethat accountsfor 进一步描述 段落三 Judgingfromthesefigures wecandrawtheconclusionthat 结论 Thereasonforthis asfarasIamconcernedisthat 给出原因 Itishightimethat 发出倡议 10 Directions ForthispartyouareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicStudentUseofComputers Youshouldwriteatleast120wordsandbaseyourcompositiononthechartandtheoutlinegivenbelow Averagenumberofhoursastudentspendsonthecomputerperweek 2002年6月四级真题 11 1 上图所示为1990年 1995年 2000年某校大学生使用计算机的情况 请描述其变化 2 请说明发生这些变化的原因 可从计算机的用途 价格或社会发展等方面加以说明 3 你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题 12 ModelComposition Greatchangeshavetakenplaceinstudentuseofcomputersintheuniversity Thehoursthestudentspentoncomputersperweekskyrocketedfromabout2in1990to20in2000 morethan9timeshigher Thisrapidincreaseprovesthatstudentswereinclosercontactwithcomputers 13 Toaccountforthisphenomenon peoplehavecomeupwithvariousreasonsaslistedbelow Inthefirstplace withthedropinpricesofcomputers morestudentscouldaffordcomputers thereforetheycouldspendmuchmoretimewithcomputers Inthesecondplace thecomputerswereappliedtowiderandwideruseandstudentshadtotakeadvantageofthismoderninvention Lastbutnottheleastimportant thedevelopmentofsocietypushedcomputersintomoredormitories 14 Whateverthereason therearestillso