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文档简介
条形统计图 一 创设情境 明确学习目标 这个月的每种天气各有多少天 晴阴多云阵雨雷阵雨 一 创设情境 明确学习目标 你能把它们清楚地表示出来吗 1 先小组讨论 用什么统计方法清楚的表示出这个月的天气各有多少天 2 小组内合作试着动手表示出来 并说说你们组的统计方法有什么特点 二 小组合作 晴阴多云阵雨雷阵雨 三 汇报展示 提升认知 96952 晴阴多云阵雨雷阵雨 晴阴多云阵雨雷阵雨 晴阴多云阵雨雷阵雨 晴阴多云阵雨雷阵雨 比一比 北京市2012年8月的天气情况 用条形的长短来表示数量多少的统计图 叫条形统计图 标题 横轴 纵轴 单位名称等 条形 你能得到哪些信息 晴天比阴天多3天 统计表能清楚地看出数量的多少 条形图表示数据更直观 便于比较 四 知识升华 1 统计一下本班同学出生的月份 做一做 2 把统计出来的数据填写在统计表中 并用条形图表示出来 做一做 1262105342722 3 根据条形图回答问题 人数 我们的出生月份 1 参加统计的同学一共有 人 2 有出生人数相同的月份吗 是哪几个月 3 月出生的人数最多 月出生的人数最少 做一做 3 根据条形图回答问题 人数 我们的出生月份 1 参加统计的同学一共有 人 2 有出生人数相同的月份吗 是哪几个月 3 月出生的人数最多 月出生的人数最少 做一做 46 5 1 2 4 9 11 12 五 回顾反思 拓展提升 这节课你有什么收获 谢谢 此课件下载可自行编辑修改 此课件
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