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文档简介

认识周长 学习目标 1 结合具体事物或图形 通过观察 操作等活动 认识周长 2 结合具体情境 感知周长与实际生活的密切联系 图形一周的长度就是图形的周长 起点 边线 从起点开始围边线画一圈又回到了起点 这就是一周 1 2 3 4 找出下面图形的不同之处 2 这些图形有什么特点 都是封闭的图形 我知道 什么是周长 想一想 封闭图形一周的长度 就是它的周长 银杏叶的周长 枫叶的周长 描一描描出树叶的边线 围绕桌面一周的长度就是桌面的 周长 围绕 一周的长度就 的 数学书 数学书 周长 摸一摸 1 课桌面的边线 2 数学书封面的边线 指一指 游泳池的周长 指一指 篮球场的周长 指一指 树叶的周长 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长 围绕三角形一周的长度就是三角形的周长 围绕梯形一周的长度就是梯形的周长 我能说 练一练 1 用彩色笔描出下面图形的边线 议一议 哪条绳子的长度是奖状的周长 2 1 3 小练笔 1 2 3 4 5 6 找一找 下面哪些图形能找出它们的周长 哪些不能 为什么 怎样测量这片树叶的周长呢 算一算下面图形的周长 6cm 4cm 3cm 3cm 3cm 2cm 2cm 1cm 3cm 2cm 2cm 智力闯关 智慧小屋 比一比 看谁最聪明 用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形 哪个图形的周长最短 10厘米 10厘米 8厘米 他们的周长一样吗 6厘米 6厘米 一样 两个图形的周长不
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