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文档简介

主备人：邓婵珠 备课组审核 彭宜林 审核人 班别 小组 姓名 宜州市第二中学九年级物理科导学案 课题 15.2 电流和电路 课型：新授课 【学习目标】 1.知道电流的形成条件，知道电流方向的规定 2.通过实验认识断路、通路、短路，知道电路的组成及认识电源和用电器3.能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路【知识链接】1.自然界只有 种电荷即 电荷和 电荷。2.同种电荷互相 ，异种电荷相互 。3.验电器A带电，验电器B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，验电器B也带电，表明电荷在金属导体中做了 移动。4.课本P36想想做做：实验：怎样使小灯泡持续发光？（提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。）先用笔画线代替导线把下列元件连接起来，使小灯泡能正常发光。再实际操作连接电路。【合作探究】一、电流1 电流的形成：电荷的 形成电流。闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。2. 电流的方向实验：把发光二极管接入电路中，观察其发光情况判断电路中电流的方向。电流的方向：把 的方向规定为电流的方向。（1）自由电子的定向移动方向与电流方向 ；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的 经过用电器流向 极。2、 电路1. 电路的组成：由 、 、 、 组成了电流可以流过的 叫做电路。2. 各电路元件的作用（1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关： 只有电路闭合时，电路中才有电流。3.电路中有持续电流的条件是：有 ，电路要 。3、 电路图1. 用 表示电路连接的图，叫做电路图。2. 仔细观察右图中常用的元件及其符号，并记住它们。3. 练一练请画出以下电路的电路图。 四、电路的状态1 通路： 的电路。2断路： 的电路。3. 短路： 的电路。电源短路时，电路中会有很大的 ，可能把 烧坏，甚至引起火灾！ （1）这是 路； （2）这是 路； （3）这是 路。【巩固提升】1请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。2请分析如下电路图，指出连错的
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