




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
外研版(一起)英语三年级下册Module 10 Unit 2 It was there. 练习卷(1)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . Would you _ closing the window, please? ( )Sorry, I feel hot.AmindBpleaseClike2 . ( )AworkBwrite3 . Good . ( )AmorningBafternoon4 . He likes _. ( )AswimmingBclimbing mountainsCwatching TV选出每组中不同类的一项.5 . AcakeBdeafCcheeseDsausage6 . AgiveBsitCcatchDfireman7 . AdeafBblindCusefulDchicken8 . AtookBranCdroppedDsit9 . AdogBcatChot dogDhorse10 . My favourite sport is . ( )AswimmingBbookCspring二、排序题11 . 给下列句子排序(_)Good morning.(_)How are you?(_)Let s go to the park.(_)Good morning. (_)Fine, thank you.(_)Great! Lets go.三、英译汉12 . 英译汉:Where is the fruit?_四、判断题判断下列图片与句子是(T)否(F)相符。13 . Lets go to the playground. (_)14 . Its ten oclock. (_)15 . Its windy and cold.(_)16 . Its time for dinner. (_)17 . Its time for music class. Lets sing and dance. (_)18 . 看图,判断下列句子的描述是否与图片相符,相符的打“ ”,不符的打“ ”。(1)Welcome to our school! This is our classroom. (_)(2)Its time for maths class.(_)(3)What time is it?Its 9 oclock.(_)(4)Lets go to the playground. OK!(_)(5) Is this the teachers office? Yes, it is.(_)19 . 判断下列图片与句子的描述是否相符,相符的在题号前面的括号里填“T”,不相符的填“F”。(_) 1. - Have some milk. - Thank you. (_) 2. - Good afternoon. Mr Jones. - Good afternoon. (_) 3. - Whats that? -Its a book. (_) 4. How many ducks? Five. (_) 5. - Can I have some eggs? - Here you are. 20 . 情境判断,与情境相符的打“”,不相符的打“”(_)1.你想介绍爸爸是一位医生,可以说:Shes a doctor.(_)2.对方请你擦椅子,你可以回答:Clean the chair, please.(_)3.你想远方的那些东西是什么,可以问:What are those?(_)4.你又问杨玲想吃点什么,可以问:How about you, Yang Ling?(_)5.你介绍自己家的大白兔,可以说:I have a rabbit. Its white and white.21 . 根据图片,判断句子的正()误()。1. Close your eyes. ( )2. Open your mouth. ( )3. Touch your nose. ( )4. Touch your ear
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- (2025年标准)股东财产协议书
- 节前安全知识培训课件活动
- 2025年电子商务运营经理招聘面试预测题详解
- 2025年海南省三亚高三历史第一学期期末监测试题
- 2025年节后复工安全题库及答案
- (2025年标准)购房违约免责协议书
- 人教版五年级数学课堂创新计划
- 科学发现逻辑模式-洞察及研究
- 2025年殡葬文化概述及在陵园管理中的应用模拟题
- 2025年数据分析师中级面试宝典及预测题集
- 2025年兵团普通职工考试试题及答案
- 2025至2030中国核桃油行业市场发展分析及投资前景与投资策略报告
- 银行设备间管理制度
- 城市韧性建设研究-洞察及研究
- 房屋建筑工程竣工验收技术资料统一用表(上册)
- 牛奶面包食品配送服务 投标方案(技术方案)
- CJ/T 527-2018道路照明灯杆技术条件
- 学校代收书款管理制度
- 无人机课题研究报告
- T/CAPA 1-2019脂肪注射移植
- DBJ50T-330-2025 建筑楼地面隔声保温工程应用技术标准
评论
0/150
提交评论