苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习（I）卷.doc

苏教版语文四年级下册第五单元第15课鸟语同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共16题；共83分)1. （8分）比一比，再组词冶_嗓_验_慰_治_桑_检_蔚_2. （6分）读拼音，写词语。zh hubo ligu lxng grng qimn ji_3. （11分）看拼音，写词语sn ziqn losh hudi mnx qun y chn_ln ynn witn xiosh hw j w sh_4. （6分）选择加下划线字的正确读音呢_（ne n）喃 犒_（ko go）赏矫_（jio jio）健 纪律_（l l）猜_（ci chi）想 分_（fn fn）明5. （5分）读句子，再用加下划线词造句一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。6. （5分）在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一种“家电”，写一段讽喻人类的文字。【示例】电视机自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。空调只能在一个狭小的空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。7. （8分）看拼音，写词语zhng xnsun bnzhn zifi cu_ji rnbin pobn zuci hu_8. （5分）誊写词语漆黑一团 躲在潭底 冒着危险 一筹莫展披荆斩棘 潜入湖底 降伏恶龙9. （3分）写出反义词有趣_ 傻瓜_ 猜想_10. （4分）形近字组词碌_ 圾_绿_ 极_11. （3分）给划线字注音_矫健身姿鸟语12. （3分）读课文鸟语，把下列词语补充完整。无拘_ _频传 自我_13. （5分）解释加横线词语据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。14. （5分）扩句江河里排着船。水静。15. （1分）说出下列句子的修辞手法我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”_16. （5分）学了课文鸟语，你还会说那些鸟叫的词语？用课文中的一个词语形容，这样的鸟叫声。二、 阅读理解 (共2题；共12分)17. （5分）改写句子外国学生的话激怒了徐悲鸿。徐悲鸿更加奋发努力。（请用合适的关联词语把两句话合成一句话）徐悲鸿创作的油画轰动了整个巴黎画界。（改为“被”字句） 18. （7分）阅读短文，完成练习。 机器人与小鸟小鸟迷路了。它觉得喉咙好干，快要渴死了。就在这个时候，它远远地看到前面有一个亮亮的东西。它飞近一看，原来是一个机器人倒在沙漠中。他的影子下，有一个小水洼。机器人用沙哑的声音说：“小鸟来喝水。”小鸟喝了水洼的水，马上变得活蹦乱跳。“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”“请你打开我胸前的盖子，跳到里面去。”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛，它发现里面卡了几粒小沙子。小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。机器马上起动了。机器人站起来对小鸟说：“谢谢你，小鸟！为了报答你，我送你到绿色森林去。”他们一起往前走。“我的工作是寻找沙漠底下的水源，如果你没来，我就死定了。”“我也是，没有碰到你，我也没命了。”机器人把小鸟放进胸膛里，很安稳地走在热烘烘的沙漠上。“呼呼”沙漠风暴吹来了，机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子，一点也不放松。终于森林到了，小鸟高兴地对着森林大叫。机器人对小鸟说：“我得走了。”“你留在森林里好不好？”“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”机器人走到第二个山丘时，小鸟追来了。“小鸟，怎么了？”“我要跟着你。”“我好不容易才把你送回森林。”“我要跟你一起工作，沙子再跑进你的胸膛里，我要帮你取出来。”听完这话，机器人的眼泪马上掉了下来。他把小鸟放在胸膛里，他们越过沙漠。找寻水泉，帮助更多的生命。（1）选择下面划线字的正确读音。 它发现里面卡_（qi k）了几粒小沙子。小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄_（zhu zu）出来。（2）为了感谢机器人，小鸟_；为了报答小鸟，机器人_。（3）在话语后加上提示语。 例：“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”小鸟感激的说。“你留在森林里好不好？”_“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”_（4）读了这篇短文，我明白了_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共16题；共83分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-