高新区初级中学2012年常规管理工作总结.doc

高新区初级中学2012年常规管理工作汇报一年来，学校在烟台市教育局和烟台教科院的正确领导和大力支持下，以党的科学发展观的重要思想为指导，以“创建和谐校园”、“办人民满意学校”为中心，团结一致，开拓进取，积极推进新课程改革，努力促进学校全面、协调、可持续发展。在学校各级领导以及全体教职工的无私奉献和辛勤工作下，我们的各方面工作都取得了较好成绩，学校荣获“烟台市精神文明建设先进集体”、“ 烟台市教育宣传工作先进单位”、“ 烟台市人民防空教育工作先进单位”、“烟台市十一五”课题研究先进单位”等荣誉称号，现将学校常规管理工作汇报如下：一、加强学校管理工作，提高学校管理档次1、加强领导干部队伍建设，提高管理水平学校制定了高新区初级中学领导干部守则，狠抓领导班子作风建设，要求领导干部做到八个方面：一是勤奋好学，提升档次。二是率先垂范，乐于奉献。三是大胆负责，真抓实干。四是公正廉洁，作风正派。五是团结协作，服从领导。六是开拓进取，创造亮点。七是解放思想，争创一流。八是加强考核，不辱使命。通过学习领导干部守则，经过一段的实践，学校领导干部的工作作风不断增强，在教师中和社会上树立了良好的形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍正在形成，学校管理水平不断提高。2、加强民主管理，实行校务公开学校每学年由各部门老师投票选举产生教代会，本年度学校教代会由19名教师代表和学校领导组成，教代会定期召开会议，对学校重大问题提出意见和建议，评议监督学校各级领导干部工作。学校实行校务公开制度，及时将学校改革和发展过程中的重要情况，通过会议、公告等形式公示，适时、规范、如实地向教职工公布。如本年度学校将绩效工资分配方案、教师考核修改意见等关系到教师切身利益的大事通过校园网和公告栏形式公示。实行收费公示制度，定期开展教育收费专项检查，不存在乱收费和不按规定收费现象。学校各级部成立家长委员会、组织教师定期家访，加强学校与家庭、社区的联系，建立健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络。3、加强制度建设，促进规范管理学校不断建立健全各项管理制度，形成了学校制度汇编，涵盖学校全面工作，使学校的各项工作均有章可循。学校实行岗位目标责任制，责任落实到人，区社会事务局与校级领导签订岗位目标责任书，学校与各领导和班主任签订岗位目标责任书，层层落实责，任到人。学校管理各类档案齐全，分门别类，装订成册，并由专人管理。4、规范后勤管理，资产及校舍档案齐全学校财务统一由高新区社会事务局教育核算中心管理，学校定期公开学校收费项目和收费标准，各项支出符合规定。学校建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，做好常规工作。实现固定资产微机化管理，不存在公物私用等问题。建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。档案的归档、保管、借用及销毁制度健全，运转良好。二、强化队伍建设，提高教师素质 1、加强师德师风建设，全面提高教师素质。（1）本学期，学校先后组织教师学习了义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、烟台市教师职业道德行为“十不准”、刘利民在2012年全国教育工作会议上的讲话、张丽莉老师先进事迹和向 “全国优秀教师”、“最美乡村女教师”曹瑾同志学习，努力做人民满意教师等大量的学习材料，每个教师写出了5000余字的学习笔记和心得体会。组织教师进行政治理论学习，进一步提高了教师的师德素质。（2）根据上级文件精神，学校开展了“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”主题教育活动。制订了主题教育活动方案，开展了一系列的活动：组织全体教师观看师德教育视频让师德在教育中闪光；在教师队伍中开展“学规范，找差距”师德教育活动；开展了“爱生月”活动；举行了以“修身立德，关爱学生”为主题的师德演讲比赛；学校在期末组织全体教师进行师德评价，通过学生评议、教师互评、考核小组评议等形式，公平、公正、公开对教师进行了师德考核。（3）学校开展了“提升教师形象，打造和谐校园”系列教育活动,努力办学生、家长、社会满意的教育。首先，制定了高新区初级中学教师规范细则，让教师知道该干什么不该干什么，要求教师严格按照细则严格规范自己的教育教学行为，不断提高教师的师德水平和专业素质；第二，开展系列教育活动，全面提高师德素质。在教师中开展“好老师标准大讨论”活动、观看优秀教师录相等活动，在全校教师中掀起了“努力做社会、家长、学生满意教师”的热潮；第三，学校对学生进行问卷调查，调查学生最喜欢的教师特征和学生最不喜欢学生的特征，根据调查的结果，学校总结出学生最喜欢教师的十条特征和学生最不喜欢教师十条特征。将调查结果反馈给教师，教师根据调查结果认真自查，写出自查报告和整改措施；第四，学校要求教师进行入户家访，了解家长对学校和教师的期待，并根据家访结果适时调整学校的政策。随着学校教师素质的提升，师生关系更加融洽了，校园更加和谐了，家长更加满意了。2、加强班主任队伍建设，提高班主任班级管理能力。（1）为提高全体班主任素质，全面提升班主任班级管理能力，学校定期对班主任进行培训，本年度培训中先后观看王宝祥老师的中小学班主任怎样指导家庭教育，李镇西老师以心灵赢得心灵等视频材料，学校印发了班主任必看的17个小故事和35个励志小故事，指导班主任对学生进行品德教育，一系列的措施使我校班主任班级管理水平提升了一个新台阶。学期末班主任根据观看的视频内容，结合自己的工作实际写出了深刻的心得体会，各级部根据平时班主任工作评选出优秀班主任8人，要求优秀班主任写出经验材料，暑假培训时在全体教师会上做经验交流。（2）完善班主任备课制度，本学期继续规范班主任备课，先后完善了班级晨检记录、班主任工作笔记、班主任晨会工作笔记、班主任班会工作笔记、班主任家访记录、班级班委会记录家长委员会记录等工作笔记，进一步规范了班主任的班级管理。(3)每学期末学校开展了优秀主题班会评选活动，评出了优秀主题班会四节，录像留存，作为今后班主任培训的资料。通过班主任的培训工作，学校培育了一支业务精、素质高、能力强的班主任队伍，为学校的班级管理奠定了坚实的基础。二、扎实开展德育工作，促进学生全面发展我校德育工作以提倡学生学会学习，学会生活，学会做人为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。具体措施和工作成效如下：1.狠抓日常管理，注重学生的行为规范教育。学校修订了高新区初级中学学生规范细则，并组织学生学习，让学生明确应该干什么，不应该干什么。学校领导和政教处老师根据学生规范细则对学生的纪律、卫生等常规情况进行检查，每月进行一次评比，评出优秀班级，颁发常规管理流动红旗，考核结果纳入班级考核。通过教师不断的灌输和学校不断的检查，逐步使学生将学生规范细则内化到学习生活中，从而养成良好的行为习惯。2、落实德育管理措施，抓好学生的养成教育。学校通过开学典礼、国旗下的讲话、校园之声广播、黑板报、班晨会等形式对学生进行前途理想、人生观、价值观的教育。同时通过学科课堂德育渗透，加强对学生的德育教育。国旗下讲话把德育作为重要内容，如：利用三月学雷锋月在学生中开展学雷锋做好事活动；培养学生环保意识，让学生在洁净的环境中健康成长；对学生进行感恩教育；对学生进行心理健康教育和培养学生良好的行为习惯和学习习惯等。充分利用板报、广播、中午德育视频等教育阵地，利用教室内多媒体对学生进行行为规范教育，让学生做到耳濡目染。如：播放雷锋电影，对学生进行革命传统教育；播放邹越演讲视频，对学生进行感恩教育；播放法制教育片，对学生进行法制教育；播放郯子鹿乳、田真叹荆、彦宵析著等视频，对学生进行传统文化的“孝”“悌”教育；播放开国大典、南京大屠杀等电影，对学生进行爱国主义教育。通过系列的教育活动使学生养成遵守规范、学会感恩、注意安全、学会学习、辨别美丑，培养良好的品行、文明的教养、高雅的举止，为学生的健康成长奠定良好的思想道德基础。3、开展丰富多彩的德育教育活动。本年度，学校先后组织了广播操比赛、教师节征文大赛、母亲节和父亲节征文评比活动，丰富了学生生活，促进了学生学习。充分利用传统重大节日的机会对学生进行爱国主义教育，五四青年节组织学生开展 “五.四”爱国演讲比赛、进行“五.四”爱国地理、历史知识竞赛；端午节时间六年级学生开展经典诵读知识竞赛，在进行爱国主义教育同时拓宽了学生的视野。4、开展丰富多彩的阳光体育活动。围绕高新区中小学体育、艺术2+1项目标准和阳光体育项目等文件的要求，组织开展篮球、排球、跳绳、踢毽、拔河等阳光体育活动，逐步形成“人人有项目、班班有活动、学校有特色”的校园群体活动格局，层层落实，齐抓共管。先后在学生中开展了：跳绳、踢毽、拔河、手拉手角力、引体向上等体育比赛。通过阳光体育活动，确保学生在校每天一小时体育锻炼，切实提高学生身心健康水平，促进了学生健康全面发展。5、开展自查检举和问卷调查活动，及时发现学生中存在问题。2012年度，学校在学生中举行了四次自查检举活动，发现学生中存在私带手机、宿舍违纪、节假日到网吧上网等现象，学校根据自查检举等情况，及时采取教育措施，将不稳定因素扼杀在萌芽中。本学期先后对学生进行三次问卷调查，分别是高新区初级中学伙房饮食卫生及服务质量问卷调查表、高新区初级中学教师教学行为问卷调查、高新区初级中学学生中不文明现象问卷调查，政教处组织人员进行认真分析、汇总，将学生反应的问题及时反馈到有关部门，从而提出了教师教学行为的十忌和高新区初级中学学生十大不文明现象。通过自查检举和问卷调查活动，规范了师生的日常行为，促进了学校的德育发展。三、抓好教学管理，打造精品课堂学校坚持“以全面提高教学质量为核心，以落实教学常规为突破口，以教研组有效教研为抓手，突出教学中心地位，优化教师教学行为和学生学习方式，确保教学的有效性，实现教学质量的可持续提升”为目标，本学期在教学工作中做到了如下几点：1、强化教学常规管理，提高课堂教学质量。本学期初，学校制定了高新区初级中学课堂教学十不准，对教师在课堂上该干什么，不该干什么等基本的课堂行为做了明确的规范，改变部分教师课堂教学自由散漫的状态，进一步提高课堂教学的规范性和实效性。2、严格备课管理。利用开学前假期培训时间组织各科大组长对备课的环节和形式进行研究，广泛吸取优秀学校备课经验的基础上，经过各学科教师反复研究论证，敲定本学科标准备课模式，组织教师学习新敲定的备课模式，完善了高新区初级中学备课要求，结合我校实际情况，从课时备课和集体备课两大方面分别提出了具体的要求。新学期要求各科教师认真学习，要求教师按照新敲定的备课模式进行备课，学校、级部领导、学科组长跟踪检查，发现不按照备课要求备课的，及时给予帮助指导。同时加强对个人的二次备课和教学反思的指导工作，在集体备课的基础上加强个人的修订，从而体现备课的实效性。3、严肃课堂教学。本学期学校开展了“推门听课，人人过关”课堂达标活动。利用假期培训的时间组织各科教师观摩优质课，组织各科组长研究制定本学科的课堂教学模式，制订了高新区初级中学一堂好课的基本要求。开学初，要求各学科优秀教师讲一节“树标课”，为本学科课堂教学树立一个明确的标准，本学科教师必须参加，明确本学科课堂教学环节要求；在教师明确本学科课堂教学模式和标准的前提下，开展推门听课、课堂达标活动：由校领导与骨干教师组成评委，将评委分成文理两组，每次听课至少4名评委参加，每堂课校领导及每学科大教研组长必须参加。利用第4周到第18周的时间将所有教师的课听完。听课时间都是临时通知，这样就能促进教师认真备好每一堂课，并能及时了解和掌握每位教师的课堂教学，有针对性地进行指导和帮助。评选成绩若有半数评委认为不合格，两周后将重新评审过关，过关前也不做任何通知，以直接推门听课的方式进行，这项活动有效地促进了教学和教研活动的开展，在教师中出现了人人精心备课，全力上好每节课的局面。许多教师每节课都制作课件，运用多媒体上课，教师教学积极性大大增强，课堂教学质量有了明显提高。4、加大教师培训力度，提高教师教育教学水平。积极组织教师外出参加培训、观摩。本学期，参加国家、省、市各级学习的教师达五十余人次，先后到龙口、泰安、莱州、莱阳等参观学习，投入经费达万余元；区级学习的也达到八十余人次。而在专业培训方面，先是积极做好远程网络培训的报名活动及各项准备活动，在暑期将有133位老师参加网络远程学科培训，在专家的引领下，老师们将通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，提高教师诊断和解决教学问题及合理设计与有效实施新课程教学的能力。本年度学校继续加强教师的校本培训，教师们继续学习基础教育课程改革纲要，学习本学科新课标。由教导处集中组织学习5次，教研组分大组和小组学习各2次，教师自学2次，每次教育理论学习都要求教师有摘录有总结，总字数达到5000字以上。5、深化学科教研，提升教研水平本学期学校进一步深化了学科教研，学校领导包组参加学校大组教研。在学科教研中，除布置工作外，注重学科教学理念的学习交流，全体教师树立了为教而研的思想，着力解决教学中存在的共性问题和突出问题。每次教研，学校领导都要对教研活动进行点评，指出优缺点，确保学科教研不走过场，取得实效。6、严抓作业管理。要求级部、教师严格按照烟台市作业规范细则（试行稿）要求设计布置作业，要求教师布置作业做到科学、客观、有效；同时要求教师创新作业批改模式，可采取学生互批，教师选批等方式，力求作业的实效，不搞形式主义。坚决杜绝作业“只布置，不讲评”和“不批改，就讲评”等现象发生。7、稳扎稳打，按部就班的做好中考和会考的各项准备工作。做好毕业班三轮复习、体育训练工作和特长生训练工作；做好八年级历史、生物和七年级地理复习工作。今年中考，我校录取率高达60.87%，位列两区第一名（中考总录取率为46.87%，第二名是烟大附中，录取率51.39%）。各学科在中考70%统计中均位列全区第一名。在音、体、美高中招生录取情况统计中，我校音体美统招生达到了7人，保证了特长生的专业上线率在两区的优势地位。在史地生微会考复习工作中，从学期初就从上到下勤抓严抓课堂质量，在六月份的会考中，四科均取得了优异的成绩。为打好四月份的初四理化实验和初三生物实验技能考试攻坚战，所有的理化生及实验室老师和后勤组老师积极备战，互相配合，使技能考试取得圆满成功。在五月份的初四学生体育测试中，在提前做足做好各项准备工作前提下，也都取得了满意的成绩。四、加强安全工作，确保学校稳定1、加强安全排查，确保师生安全。开学伊始，学校组织相关人员对学校校舍、用电、消防等方面进行安全排查，经排查发现个别教室存在漏雨现象，已及时处理。本学期学校继续坚持晨午检制度，要求班主任每天对班级校舍、用电安全、学生情况等进行安全检查，发现问题及时上报处理，2、加强安全教育。开学以来，坚持利用班报、校报、校园之声、讲座等活动定期宣传安全知识。同时，狠抓了学校各种安全制度的制定，建立健全了各项安全制度，制定了各类突发事件的应急处理预案。认真做好专项安全教育。如：饮食卫生教育、消防用电安全、校舍安全、交通安全等。3、认真做好治安防范。双休日、节假日无论白天、晚上都安排领导、教师值班，负责通讯、防盗、学校安全等，发现问题及时汇报处理。学生在校期间，学校安排领导、教师轮流值日，负责学生人身安全。课间操、下晚自习、大型集会等，安排专门教师督查，疏导学生，以免发生不安全事故。4、家校联合强化防溺水教育根据高新区社会事务局有关文件精神，学校五月份开展了防溺水教育工作，集中开展预防溺水教育活动，进一步增强了全校师生的安全识。学校成立了高新区初级中学防溺水工作领导小组，制订了高新区初级中学防溺水工作方案。同时利用班晨会、黑板板、宣传栏和校园之声广播对学生进行防溺水教育。各班开展了防溺水主题班会教育。学校印发了致家长一封信, 与家长签订了汛期安全责任书，将相关教育内容告知家长，并要求家长配合对学生进行防溺水教育，通过家校联合，搞好学校防溺水教育。学校利用期末考试教师批卷时间，给学生播放交通安全视频、防溺水教育视频，不断提高学生的安全意识和自救自护的能力。总之，安全工作是学校工作的重中之重，本学期在全校师生的共同努力下，学校未发生任何不安全事故，暑假即将来临，学校将进一步加大安全教育和监控的力度，确保师生渡过一个安全的假期。五、推进素质教育，彰显办学特色在德育工作中，高新区初级中学以“沟通万千心灵 温暖万千学子”为突破口，提倡老师上门家访，逐步形成学校的特色。每学年开学伊始，就制定出新学期家访工作计划。要求班主任必须普访学生一次，一学期内至少家访一半以上学生。每接一个新班，班主任应在开学两个月内，对班中50的学生家访一次。科任教师应结合学科教学选择部分学生进行家访，每学期每人至少家访10次.学校领导家访至少8次。寒暑假期间，班主任家访至少15人，科任教师和校领导至少5人。学校领导、班主任、科任教师与特殊对象，如学困生、贫困生、留守儿童、行为偏差生结成帮教对子，每人至少帮教2名学生。学校把教师家访情况作为教师期末考核的重要内容，家访记录、家访日记、小结存入教师本人档案，作为年度考核、评先、评优、岗位聘任、评职的重要依据。高新区初级中学按照新课改倡导的三大基本理念：1.关注学生发展。2.强调教师成长。3.重视以学定教的基本要求。通过改革和创新教学常规管理的模式，开展丰富多彩的校本教研活动，取得了一定的成绩，办出了自己的特色。一是落实集体备课，发挥群体优势。二是开展“典型引路，人人达标”的课堂活动，打造高