2019-2020年三年级英语上册 Unit 2 Lesson 7教案示例 人教新版.doc

2019-2020年三年级英语上册 Unit 2 Lesson 7教案示例 人教新版1热身复习(Warm-upRevision) 1) 课前播放歌曲。让学生边唱边表演，渲染课堂学习的活跃气氛。 2) 复习第一单元所学习的内容。 a)可让学生以小组为单位用第6课的故事和自己的名字(英文名字或中文名字均可)进行表演。 b)复习Unit l所学习的十个表示动物的单词(可采用看图片说，猜图片，表演动物的动作等活动形式进行复习)。2新课导入(Presentation)1）先出示教学挂图，边指图中人物边放录音，让学生感知本课的对话内容。2）教师先问班上的某一学生Whats your name，学生答出My name is之后，教师手指这个学生向全体同学说This is，要多提问几个学生，让学生理解句子含义。让学生以行或列为单位分别用This is介绍另一组的同学。3）教师向一个学生打招呼Hello，Im Mr.等学生说出Im后，教师上前与学生边握手边说Glad to meet you，为使学生能理解此句含义，教师要多和几位学生打招呼。当学生理解后，让学生互相问候Glad to meet you。听录音，引导学生看着图片感知整段对话。然后让学生戴上头饰，背上书包，三人一组进行对话表演，然后再摘卜头饰，用自己的名字进行对话表演。当最后一组表演后，教师指着一个学生背上的书包拿着一本书说Look! This is a bag and this is a book，然后教学生学习这两个单词，并引导学生相互介绍自己的书包和书。4) 放录音，让学生跟读并指读Just speak和Just read的内容。3趣味操练(Practice)1) 听录音学唱本课歌曲Glad to meet you。2) 学生学唱歌曲后，两人一组边表演边唱歌曲Glad to meet you。4课堂评价(Assessment)本课为第二单元的第一课，可在做练习之前与学生商量本单元获奖的数量，可在上一单元的基础上适当增加。在教师的指导下完成活动手册中本课的内容。1) 让学生先听录音，然后找到与录音中对话内容一致的图片，将图片按录音顺序与数字连接起来。2) 再放录音，让学生跟读，并核对答案。指导学生进行自我评价。5补充活动(Additional activities)听录音，模仿会话，在实际生活中运用所学内容。附送：2019-2020年三年级英语上册 Unit 2 Lesson 9(教案示例 人教新版1热身复习(WarmupRevision)1) 听录音边唱边表演前边所学过的歌曲。2) 根据第7课和第8课Just speak部分的对话分组进行表演2新课导入(Presentation)1) 出示本课教学挂图，先放录音，第一遍教师边指人物边做相应的动作。让学生初步理解Wele!及Thank you的含义。然后教师组织学生练习Wele!及Thank you这两句话。在此基础上教师和一个学生(扮演Lisa)与全班同学共同练习本课的对话。2) 鼓励学生进行小组活动，上台表演对话。3) 通过复习book，bag，pen，pencil，用实物学习新单词glue和scissors。4) 播放录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。3趣味操练(Practice)1) 听录音Lets chant，让学生拿出自己的书包、书、钢笔、铅笔、剪刀及胶棒，听录音边说边指以上物品。2) 教师可拿一个大书包，让学生猜猜书包里有什么东西，如果猜对就给予奖励。4课堂评价(Assessment)在教师的指导下完成活动手册中本课的内容。 1) 听录音，按顺序在每幅图下面写上序号。2) 听录音跟读，然后教师说序号，让学生说出英语句子。核对答案并指导学生进行自我评价。5课外活动