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鸟岛说课稿范文 教学目标： 1有感情地朗读课文背诵课文； 2能够通过语言文字深切感受到鸟岛上的鸟多鸟窝多鸟蛋多； 3懂得鸟是人类的朋友从而自觉地爱鸟护鸟 教学过程： 一、谈话导入 （学生戴头饰）可爱的鸟儿们我们鸟岛可真是闻名中外啊你看今天来了好多游客到岛上游玩呢让我们转过身去扇动你的翅膀鼓鼓掌对他们的到来表示欢迎吧（生鼓掌欢迎听课老师）谁愿意向游客们介绍一下自己（生介绍） 二、学习第二小节 1、鸟儿们你时候飞到鸟岛来的（春天板书） 2、我想单独采访一下： 你为什么选择春天飞来 你到岛上来干什么呀 3、你们是一块飞来的能用书中的语句回答（板书一群一群陆续） 那会样子啊 4、又到春暖花开的季节了大家像约好了一样飞来一群又一群（边播放课件）鸟儿们飞到这个环境优美、食物充足的地方开心和分别了半年的老朋友相见了开心那就让我们张开翅膀开开心心地读一读第二自然段吧 三、学习第三小节 1、现在正值六月是我们岛上最热闹的时候游客们来得可真是时候啊！鸟儿们作为小主人向各位游客介绍一下我们的鸟岛吧请你自由读一读第三小节画出最有趣的地方等一会儿介绍给游客们听 2、你最想介绍什么（随机学习） 3、“六月是鸟岛最热闹的时候各种各样的鸟儿聚在一起小岛成了鸟的世界”（学生自由发言） （1）每年六月岛上有180多种10万多只鸟儿聚在一起这些鸟儿各有各的样子各有各的脾气这么多鸟儿聚在一起会样子啊 （2）看几张我们的照片吧边看边和同桌交流感受（展示图片） （3）分开半年了现在又一次相聚在这个环境优美的地方鸟儿们平时你在岛上最喜欢干什么呀 （4）我这儿还有一段你们生活的录像呢找找看有没有你的身影（放录像资料） 有你的身影你在儿在干什么 （5）地上跑的天上飞的湖里游的巢里卧的到处都是鸟儿这六月的鸟岛可真是鸟儿的（世界天堂乐园等学生补充） （6）不同种类的鸟儿们各自推选一位代表比赛读一读这句话吧 4、“一眼望去密密麻麻的鸟窝一个挨着一个” （1）用手势告诉我什么叫“一个挨着一个”还可以说把我们的小手当成鸟窝让它一个挨着一个吧 （2）所以一眼望去（密密麻麻） （3）读好这句话 5、“窝里窝外到处是玉白色、青绿色的鸟蛋” （1）学生自由发言 （2）颜色很美蛋也特别多 （3）读这句话 6、除了课文中写到的你还有什么想要介绍给各位游客 7、小主人们谁来接受一下六月的鸟岛让游客们留下深刻的印象（读第三小节） 四、学习第四小节 1、海西皮原本是一座默默无名的小岛正是因为有了你们的存在它成变得如此闻名中外来这儿游玩的客人特别多他们（引读第四节） 2、鸟儿多鸟蛋多随便抓几个有什么关系啊你们说呢 3、你希望来岛上的游客们对你们 4、除了鸟岛以外你还愿意在什么样的环境下安心地生活 5、是啊在没有伤害没有侵犯的环境优美的环境下鸟
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