人教统编版（五四学制）2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷（II ）卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共3题；共19分)1. （4分）火眼金睛：看拼音写词语z non rn w yangc kungqi jng y b_2. （3分）把名言警句填写完整。 （1）爸爸说：“_事竟成，从小就要有志气！” （2）周总理从小立志“为中华之崛起而读书”，真是有志不在_。 （3）老师教育我们“人应当怀抱高远的志向”。所以我把“志当存_”写在书桌旁边，当成我的座右铭。 3. （12分）判断正误 （1）课文以“我”探索“什么是生命”为线索，用总分总的方式来讲述。 （2）本文的结尾意蕴悠长，暗示每一个人都应该珍惜时间，热爱生活、创造生活，让有限的生命体现出无限的价值。 （3）朗读课文时的感情基调应稍慢、欢快。 （4）课文以“我”探索“什么是生命”为线索，用总分总的方式来讲述。 （5）本文的结尾意蕴悠长，暗示每一个人都应该珍惜时间，热爱生活、创造生活，让有限的生命体现出无限的价值。 （6）朗读课文时的感情基调应稍慢、欢快。 二、 阅读与感悟 (共3题；共44分)4. （11分）阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）短文共有_句话，写出第三句话。_（2）照样子，写词语。例：肥肥的 _ _ _（3）短文分别描写了_、_、_、_四个季节树叶的样子。 （4）大自然的邮票是（ ）。A . 嫩芽B . 树叶C . 土壤5. （12分）阅读下文，回答问题河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。（1）选文共有_句话。 （2）比一比，来组词。青_ 晴_ 请_清_ 睛_ 情_（3）你喜欢小青蛙吗？为什么？ 6. （21分）现代文阅读詹天佑（片断）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员 说 我们工作首先要（ ） 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ）、（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ），勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（1）按原文在括号里填上合适的词语。 （2）在文中空白处加上标点。 （3）描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是_。 （4）在这段话中找出一组近义词。_（5）判断下面说法的正误。“大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”意思是说工程人员勘测、计算、设计都应周密，一点儿也不能马虎。詹天佑在勘测线路时，碰到的困难主要是气候恶劣。（6）描写詹天佑想法的句子是_，这些想法表现了詹天佑_的精神。 （7）这段话是围绕_写的，这句话在这段中的作用是_。 三、 习作 (共1题；共5分)7. （5分）习作平台秋天的公园、田野、山林别有一番景致，秋天的名胜古迹也一定更有色彩。写一篇习作，题目是“秋天的”第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共3题；共19分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、二、 阅读与感悟 (