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2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第4课把铁路修到拉萨去同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共50分)1. （6分）选出恰当的字。随着一声（令 今）_下，阵阵（暴 爆）_破声响（砌 彻）_雪域高原，风火山（遂 隧）_道开凿了一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木赴，（跨 挎）_过巍（饿 峨）_的昆山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城拉萨。这就是西部大开发的标志性工程青藏高原铁路，这就是造福广大人民的青藏铁路。2. （8分）填上合适的词。一_衣服 一_竹子 一_鲜花 一_孩子一_小溪 一_铅笔 一_小鸡 一_大山3. （16分）把下列成语补充完整。_装_裹 严阵_ _ 不_而_始_不_ _ _车薪 七零_ _废寝_ _ _以继_4. （3分）按拼音写汉字。mng gume lli lin_5. （2分）判断下面句子的修辞方法。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。_那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。_6. （5分）扩句，使表达的意思更具体。 河水流淌。树结满果子。晓伟是学生。伽利略是科学家。7. （10分）组词汇_ 猫_ 广_ 李_ 兔_会_ 描_ 厂_ 里_ 晚_二、 阅读理解 (共1题；共8分)8. （8分）阅读想别人没想到的从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，看谁画的骆驼多。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办？于是他画了许多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子。看到画室称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有 数不尽的骆驼吗？”两个弟子恍然大悟。 （1）读了这篇文章，我明白了什么道路？（2）如果要我画“花香”，我会画_。（3）按要求从文中找出词语写下来 AABB:_ABAC:_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共50分)1
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