2012年1月清镇市小学体育学科教研总结.doc

xie清镇市小学体育学科教研工作总结（2011-2012学年第一学期）本学期，清镇市体育学科教研工作结合关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的总体部署，围绕着“健康第一”的指导思想，开展了形式多样的教研活动。现总结如下：1、开拓教师视野，提高执教能力，向高层次看齐。为进一步提升我市体育教师专业素养和体育课堂教学能力， 2011年10月市小学体育优质课展评观摩活动在犁倭小学举行，回顾展示观摩过程，体育教师纷纷表示开拓了视野，提高了境界。大家一致感到：随着中小学体育教学改革的深入，教师在角色定位、在学习方式上发生了很大的变化。（1）、新课程所倡导的“精讲多练、少教多学”和体育课程所倡导的“让所有孩子都动起来”的理念得到了很好的落实。（2）、教学目标明确、合理、可检测，并在教学的各个环节得以落实并有效达成。（3）、我市所倡导的（一堂课的教学效果评价简单的体现四个字：“会”、“懂”、“健”、“乐”。会：学生学会了什么；懂：学生是否掌握了知识；健“学生的身体是否得到了充分的锻炼；乐：学生是否获得了积极的情感体验。）等教学理念在课堂中得到了贯彻，课堂上关注了师生的互动和生生的互助，“情趣导入科学热身体验练习针对指导游戏巩固身心恢复”的课堂教学的基本操作模式得到了很好的落实。（4）、教师的角色有了明显的变化，教师就是一个参与者、组织者、引导着，教师的激情、亲和力以及调控能力在课上体现的淋淋尽致。（5）、教学步骤明确清晰，环环相扣、循序渐进。（6）、重视体育器材资源的开发与运用，如将毽子运用到快速跑教学当中，将彩带运用到投掷教学中，将小垫子运用到障碍跑教学中等。（7）、用音乐贯穿全课，陶冶学生情操。2、加强学习，提升综合素养。这一学期，作为市体育教研员，我参加了一系列外出学习培训研修。如：10月份贵阳市教科所组织的体育教师培训、11月份在开阳进行的省教学研讨会。在学习和培训中，我抓住这样难得的好机会，如饥似渴地向专家和同行请教。在以后的学习中我将更加珍惜学习的机会，进一步提升自己的综合素质和组织教研能力。3、强化跟踪听课，注重青年教师培养。为进一步提升青年教师素养，使其尽快步入正轨和上路。本学期我进行了不定期到校听课活动。在活动中，结合各位青年教师的课对教师进行了教学常规、教学设计、教师专业发展规划等方面的具体要求。这一临时听课活动的进行收到了良好的效果。在活动中，我们看到了青年教师较为扎实的基本功，同时更看到了他们健康、积极向上的精神面貌和积极要求进步的态度。下一步，我们将继续加大青年体育教师的培养力度，从教学技能、课堂教学设计、课堂教学评价等方面对青年教师进行全方位、多角度的培训，使青年教师尽快成长为我区体育教师骨干力量。4、积极开展了每天健康一小时的阳光体育活动为了坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，保证学生每天一小时体育活动，各校积极开展了“阳光体育活动”和“大课间体育活动”，并且将大课间体育活动列入了学校课程总表，通过这一活动的开展，学生得到了多种形式的体育锻炼。5、立足本职，干好其他工作。在干好体育教研本职工作的同时，我还认真完成了心理健康教研上传下达、调查问卷、组织参加会议、培训等兼职教研工作。二、下一步体育教研工作的努力方向1、端正思想、修身律己，重新审视人生价值信仰及教研员角色定位，服从大局、真抓实干。2、从体育教师的需求出发，找准切入点，全面提升体育教研水准，狠抓各项教研活动落实，加强体育学科教研工作的科学性和前瞻性，激发体育教师活力，凸显体育学科教研特色。3、继续加大体育教师基本功培训力度，把基本功培训工作作为体育学科教研的一项重要工作常抓不懈。4、倡导体育教师开展课堂教学设计、教学多层面、多角度的教学反思，及时总结经验教训，加速度向“名师”靠拢。5、进一步健全我市体育教研网络组织，充分发挥体育组长、骨干教师的幅射作用，真正实现教研工作的专业引领。转眼本学期即将过去，体育教研工作，忙碌伴随着充实，严谨伴随着快乐。教研室求真务实、大气做人、严谨做事的工作作风无时无刻不在