《劝学》复习幻灯片

2011 2007年全国高考题组 1 蟹六跪而二螯 用心躁也 2 风雨兴焉 3 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 4 故木受绳则直 君子博学而日参省乎己 5 积善成德 圣心备焉 1 6 吾尝终日而思矣 7 故不积跬步 8 不如登高之博见也 9 不如须臾之所学也 10 骐骥一跃 不能十步 功在不舍 11 君子生非异也 2 劝学 写作 学习要注重积累 要有恒心 要专一 这是常识 也是真理 我们有不少同学 能把荀子的 劝学 一文背得滚瓜烂熟 但在实践中 却又忘记了这几条最基本的原则 我们可以扪心自问 自己做到 积土成山 吗 做到 锲而不舍 吗 做到 用心一也 吗 可用于 学习 恒心 说与做 等话题 3 一 写作素材 君子曰 学不可以已 青 取之于蓝而青于蓝 冰 水为之而寒于水 角度点拨 学习的重要性 学习是人的一种本能 人的一生都在不断地学习 人只要坚持学习 就可以改变自己 发展自己 相关拓展 知识就是力量 培根书籍是人类进步的阶梯 高尔基 4 二 写作素材 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 角度点拨 学是思的基础 思是学的深入 学思精通则智慧而明达 思是学与行之间的关键 学不思者则不明 理想的 大儒 不止是博学多能 而最重要的是有超常的理性判断能力 相关拓展 学而不思则罔 思而不学则殆 论语 5 三 写作素材 假舆马者 非利足也 而致千里 假舟楫者 非能水也 而绝江河 君子生非异也 善假于物也 角度点拨 好的学习方法 可以提高学习效率 善于利用前人己经积累的知识和工具 才能学有成效 学有创新 发挥人的主观能动性 重视教育的作用 强调教育功能的重要 借助于外物往往能让理想早日成为现实 相关拓展 善学者 假人之长以补其短 吕氏春秋 6 四 写作素材 积土成山 风雨兴焉 积水成渊 蛟龙生焉 积善成德 而神明自得 圣心备焉 角度点拨 积 的过程是渐进的过程 因为知识是一个不断积累的过程 人的道德情操也是不断培养与提高的过程 积累 相关拓展 积薄而厚 聚少而为多 战国策 四 7 陶罐积累资料 唐代大诗人白居易为了积累诗作素材 准备了许多陶罐 并分门别类贴切着标签 整齐地放在一个七层的架子上 他平时收集到了资料 按不同门类投到各自的陶罐中 契诃夫的创作题材 有一天 几个青年问俄国作家契诃夫 怎样才能获得创作题材 契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说 这里有100个题材 这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷 日记中所记的每一个材料都生动 感人 有个青年说 真想买几个回去 这些材料太好了 契诃夫笑着说 题材是无法用金钱买到的 每个题材都是作者本人深入生活积累的结果 8 五 写作素材 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 角度点拨 持之以恒 优势与劣势 学习是积累过程 需要有恒心 锲而不舍 是进学修德的有效方法 相关拓展 科学的灵感 决不是坐等可以等来的 如果说 科学上的发现有什么偶然的机遇的话 那么这种 偶然的机遇 只能给那些学有素养的人 给那些善于独