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文档简介

2 会跳跃的小海龟1教学目标教学目标:1、了解命令串的概念;2、掌握抬笔命令和落笔命令的使用方法;3、进一步练习用LOGO命令画图;2学情分析在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形,局域网广播等设施。3重点难点教学重点:理解抬笔命令和落笔命令的作用;教学难点:使用LOGO命令画出较复杂一些的图画。4教学过程活动1【活动】会跳跃的小海龟复习引入复习LOGO基本命令1、复习上次课的6个命令。2、巩固画正、长方形学生回答、讨论。 1、教小海龟“写”汉字学习命令串的书写方式1、示范讲解用命令串方式书写和键入命令的格式;2、要求学生上机操作,验证教材P11的命令串是否正确。学生操作:输入教材P11的命令串,验证与教材图2-1中的正方形是否一致。“写”连笔汉字1、与学生讨论图2-2中左上角的“日”字应该怎样画,通过讨论,引导学生明白:(1)可以不按笔顺来画;(2)在一条线上再重复画线,不会影响已经画好的线;(3)可以用多种方式来完成。2、要求学生上机操作,用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外任选一个汉字。学生参加讨论; 学生操作:用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外三个任选一个汉字。学习抬笔命令和落笔命令,“写”分体结构汉字1、T:像“旧”这样的字,是由几部分组成的,各部分之间并不相连。在写这些字的时候,需要把笔尖抬起来,使笔画之间断开,这就要用到抬笔命令PU和落笔命令PD;2、示范讲解抬笔命令PU3、示范讲解落笔命令PU。4、示范讲解用抬笔命令和落笔命令画出“旧”字。5、综合练习:按要求完成同一沙滩抬笔写几个汉字(分层:大部分学生完成其中2汉字时,能干的可再加“写”)学生倾听;学生操作:体会抬笔命令的作用;学生操作:在抬笔命令和落笔命令的帮助下,完成“米”“旧”“回”等字。2、教小海龟画简笔画指导学生用LOGO基本命令画图1、与学生讨论教材图2-8中的简笔图形,明确图形是由两个不相连的部分组成的,需要用到抬笔命令和落笔命令;2、要求学生上机操作,用LOGO命令画出图2-8中的图画。学生参加讨论; 学生操作:用LOGO命令画出图2-8中的图画。拓展训练1、要求已经完成图2-8中图画的学生,能力强的画出图2-10中的图画。学生操作:用LOGO命令画出图2-10中的图画。小结1、小结本课内容:(1)什么叫命令串;(2
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