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13 夜莺的歌声 四年级李会琳 通过上节课的学习 谁来说说小夜莺给你留下了什么印象 机智 勇敢 爱国 一个和我们年龄相仿的孩子巧妙地与敌人斗智斗勇 在课文字里行间中 你能捕捉到他的机智 勇敢吗 边读边用画出小夜莺言行的句子 语言描写动作描写 1 2 3 4 5 6 7 8 在被烧毁的村子的围墙旁边 在那小路分岔的地方 孩子又穿着那件绿上衣 坐在原来那河岸边削什么东西 并且不时回过头去 望望那通向村子的几条道路 好像在等谁似的 在很近很近的地方 有个孩子坐在河岸边上 耷拉着两条腿 他光着头 穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣 手里拿着一块木头 不知在削什么 这样的开头和结尾 发现了什么 首尾呼应或前后照应 拓展阅读 阅读之旅 中的 小兵张嘎 小兵张嘎 鸡毛信 比较阅读 机智 勇敢 爱国 机智 勇敢 爱国 机智 勇敢 爱国 语言 动作描写 语言 动作描写 主要是动作描写 推荐阅读 阅读课外书 鸡毛信 小兵张嘎 王二小 小英雄雨来 卓娅和舒拉的故事 谢谢观赏 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂 这歌声停了一会儿 接着又用一股新的劲头唱起来 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿 递给他 用快活的蓝眼睛望着他 怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒只有我一个 怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒只有我一个 人呢 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开战 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了 村庄里真的有很多鸟吗 联系文章开头 想想 麻雀 乌鸦 猫头鹰 野兽 指的是谁 一语双关 2 在给敌人带路时 小男孩有哪些言行 你从中体会到他的机智勇敢 小孩有时候学夜莺唱 有时候学杜鹃叫 胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝 有时候弯下腰去拾球果 还用脚把球果踢起来 他好像把身边的军官完全忘记了 你说的是一种蘑菇吗 没有 我们这里没有这种蘑菇 这里只有红蘑菇 白蘑菇 还有洋蘑菇 3 在给敌人带路时 小男孩有哪些言行 你从中体会到了他的机智 勇敢 游击队员是怎么知道敌人情况的 说明了什么 那个最先听到夜莺叫的凝神地站着 好像钉在那里似的 他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一边数一边用手打着拍子 夜莺的叫声停止了 32个鬼子 那个人说 接着传来两声杜鹃叫 两挺机关枪 他又补充说 此时 德国军官会想到他在传递信息吗 德国兵走到林中空地上的时候 突然从松树林里发出一声口哨响 像回声一样回答了孩子 孩子突然站住 转了个身 钻到树林里不见了 枪声打破了林中的寂静 军官还没来得及

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