幼儿园大班艺术教案：有趣的稻草画(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班艺术教案：有趣的稻草画(四篇)目录：幼儿园大班艺术教案：有趣的稻草画一幼儿园大班艺术教案：有趣的面具二幼儿园大班艺术教案：树根创意造型三幼儿园大班艺术教案：梦之船四- 1 -幼儿园大班艺术教案：有趣的稻草画一一、活动目标1、初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。二、活动准备农民收稻的视频、自制Photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。三、活动过程(一)观看录像，引起幼儿的兴趣1.幼儿观看录象。师：谁来告诉大家，这段录象放的是在什么地方?农民伯伯在干什么?(收稻)2.师：收下来的稻子有什么作用?师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。3.师：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草应该怎么处理呢?它还有用吗?它有什么作用?4.教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。(二)观看Photoshop，进一步加深对稻草的用处的了解1)抗洪救灾时，解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。2)洒点菌种可以种植菌类蔬菜。3)养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。4)冬天用稻草盖青菜、萝卜，青菜、萝卜就不会被冻坏。5)稻草可以做成工艺品。(草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等)6)可以造纸、跳绳、草盖、草窝等等。(三)欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画师：稻草还可以用来画画，老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。1.欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的兴趣。2.讨论交流：怎样制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。3.师边示范边讲解作画要求，可请一名幼儿上来示范。4.幼儿制作稻草画，在活动过程中，适当的给予帮助，引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等，使画面更丰富。(四)展示交流1.师：谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么?(将幼儿的作品展示在黑板上)，和你的作品合影留念。2.我们把画拿来布置教室吧!3 / 11幼儿园大班艺术教案：有趣的面具二活动目标：1.能自主选择材料，大胆地进行面具装饰活动。2.在活动中不断发展创造想象及动手操作能力。3.充分体验成功后的欣喜。活动准备：1.空白面具人手一个。范例3个。2.装饰材料、剪刀、双面胶若干。3.道具：丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。4.背景图一幅，音乐磁带、录音机。活动过程：1.谈话导入。(1)出示背景图，小朋友们猜一猜这是什么地方?(2)放音乐，小朋友们听一听，人们在俱乐部里干什么?(3)小结：新的一年开始了，欣欣俱乐部正地举办一台别开生面的化妆舞会呢，人们有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可爱的兔子小姐面具、还有的戴上奇怪的怪兽面具，大家你不认识我，我不认识你，可以自由自在的唱歌、跳舞，玩得可开心了。瞧，钱老师也收到了主持人寄来的请帖，你们说我带哪个面具去好呢?为什么?2.介绍材料，激发兴趣。(1)小朋友想和老师一起去参加迎新年化妆舞会吗?你想做个什么样的面具呢?(2)老师为小朋友准备了粘纸、吸管、鸡毛等材料，你想用哪些材料来打扮面具呢?3.幼儿制作面具，老师巡回指导。(1)讲解操作要求：小朋友可以自主地选择喜欢的材料来打扮面具，活动中注意谦让，不影响他人，活动结束后要主动整理物品。(2)指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。(3)提醒先完成的小朋友，跟好朋友讲讲自己做的是什么面具，用了哪些材料。4.活动评价。(1)你做的是什么面具，用了哪些材料，它有哪些特殊的地方。(2)互相介绍各自的面具。5.跳“化妆舞”。(1)时间不早了，我们选择一样最喜欢的道具去参加化妆舞会吧!2)音乐起，师幼共同舞蹈。5 / 11幼儿园大班艺术教案：树根创意造型三活动目标：1.能从多角度观察树根外形，并对其大胆想象、合理造型。2.在想象创作过程中尝试合作，相互配合完成“树根的故事”的作品。3.充分感受树根创意造型的无穷乐趣。活动准备：1.师生共同收集的形态各异的小树根若干个(活动前已经过剥皮、洗净、晾晒的过程)。2.各种颜色的水粉颜料、油画笔;狗尾巴草、丝瓜筋染色切块、芦苇、藤条、稻草、树枝、彩色纸、橡皮泥等若干;剪刀、双面胶、透明胶等工具;画衣若干。3.幼儿事先欣赏：幼儿创作“树根的故事”成品图片、艺术大师的树根作品图片;幼儿事先认识造型辅助材料。活动过程：一.亲近树根1.带幼儿进入活动室，“刚才我们搬了许多的材料，知道我们要做什么吗?”“这些是什么?”(树根)“和好朋友一起，坐到你们喜欢的树根旁边吧。”2.“看看你们桌上的树根象什么?会藏着一个什么样的故事呢?”“把树根换一个方向看看，有没有什么新的发现?”(同伴交流)二.创作设想1.“小朋友都发现了树根的故事，我们要像艺术家那样把树根的故事表现出来，那我们要做些什么?怎么做呢?快和你的好朋友一起商量一下。”同伴商量。2.集体交流。结合幼儿的提议，介绍准备的材料和一些使用方法。3.操作要求：(1)和好朋友先商量要做什么样的“树根的故事”?怎么分工?然后去找需要的材料制作。(2)爱惜材料，需要多少拿多少，用完多余的材料放回原来的地方，可以方便别的小朋友使用。三.创意造型1.搬树根到户外创作，提醒幼儿商量分工好后再取材料。2.遇到一些困难，尽量自己想办法解决。3.帮助幼儿丰富故事情节：“你们在做什么?”“你做的这个树根藏了一个什么故事?”四.故事交流1.给自己的树根作品取名，并邀请同伴和老师来欣赏，给他们介绍故事内容。“如果树根的故事做得差不多了，我们就给它取个合适的名字吧。”“这么精彩的树根故事，快去邀请好朋友一起来欣赏吧，让他们来猜猜我们树根的故事，好吗?”2.点评建议：“能给我们讲讲你们的树根的故事吗?”“你们用了哪些材料?是怎么做的?”活动延伸：“每一个树根都是一个独特的故事，但是很多的树根在一起，会让树根的故事更精彩，下次我们一起来把这些树根组合起来讲故事，好吗?”7 / 11幼儿园大班艺术教案：梦之船四活动思路简介在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识。在教育实践中,我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程,融音乐性、知识性、趣味性为一体,让孩子在童话世界里编织音乐。这样做不仅能很好地完成教学目标,而且使幼儿对音乐活动保持了浓厚的兴趣。更重要的是,在培养幼儿的音乐素质方面收效十分显着。以下课例是一节适合大班幼儿的音乐课。如果班里的幼儿有一定的音乐基础知识或正在学习器乐,他们对此课的内容会掌握更快。您不妨尝试一下,一定会有一种全新的感受,也许还会收到意想不到的效果。活动目标1.引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法,表现出歌曲中连与跳的演唱形式,能较流畅地吟唱出歌曲。2.学唱并唱准C大调音阶,能区分三种高音及节奏型,初步认识四种音符。3.在优美的旋律及故事的陪衬中,激发幼儿的想像力和创造力。活动准备钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片,梦之船和三个小矮人歌片。活动过程1.幼儿在活动室门口等侯,音乐响起(圣桑的天鹅)。(教师旁白)在一个幽静的湖边,有一只美丽的小天鹅,正在轻轻地拍着它的翅膀,慢慢地跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。2.幼儿随音乐进入教室,轻轻入座,音乐渐弱。(旁白)“啊!这儿的空气太好了!”小天鹅高兴地叫着,紧接着就深深地吸了口气,然后又慢慢地将它呼了出来。它一共吸了三次,呼了三次。3.气息练习,慢吸慢吐三次。(旁白)“y ayo一y i一”,小天鹅唱起了歌我们跟它一起唱吧!4.发声练习:53 1 (1=C、D、E)y ayoy i(旁白)小天鹅有点儿累了,想睡觉了。它刚刚闭上眼睛,就看见有一只船划了过来,小天鹅一下子变成了白雪公主,高兴地喊了起来:“梦之船,可以带我去旅行吗?”(“当然。”)“小音符,你们想上船和我们一起去吗?”(幼儿扮小音符:“想。”)“那我们就一起上船吧!”5.教师示范唱:摇啊,摇啊,摇啊,我的梦之船,在那遥远的天边轻轻飘荡。”(旁白)“喂!你们快来看呀!”白雪公主兴奋地叫了起来,那就是神秘的椰子岛。”6.教师唱:“喂!你快来看,那就是神秘的椰子岛。”(旁白)船长拿着望远镜看了看:“哇!太神奇了,太漂亮了!哎岸边还有人在跳舞!是小矮人!”7.教师唱:“可爱的小矮人正在岸上快乐地跳舞、歌唱。”(旁白)我真想去椰子岛和七个小矮人一起玩,你们想吗?可是白雪公主说:“梦之船需要我们唱出最好听的歌声,它才会开门,我们一起来试试吧!用最好听的歌声!”8.幼儿跟唱梦之船两遍。(旁白)门打开了,我们真的来到了椰子岛。看!那边来了几只大象,它的脚步好沉啊,“咚一咚一咚一”。兔子也跳了过来:“你们好!欢迎来到椰子岛!”“来吧!请跟我们往这边走。”头上一群五颜六色的小鸟要给我们领路。“尊贵的客人们,你们别害怕,其实我最喜欢笑了!”一只狐狸突然窜了出来,狡猾地笑着,“嘿一嘿一嘿一”。9.律动动物世界:教师带领幼儿模仿大象走、小兔跳、小鸟飞、狐狸走(旁白)五彩鸟把我们带到一座宫殿面前,进入宫殿必须上七个小台阶,每个小台阶都有一个很好听的名字,第一个台阶叫Do,第二个台阶叫Ra i10.学唱C大调音阶(上行及下行)。(旁白)“真好玩!我还想再玩一次,这一次请小音符跟我一起上来,好吗?”白雪公主说。.再学唱一次音阶(稍慢),让幼儿唱准每一个音。(旁白)五彩鸟用它的嘴巴敲起门来“当当当一当当当一”“谁呀?你们必须多等会儿,我走得慢。”一个粗犷的声音从屋子里传了出来,接着传来了“咚一咚一咚一”的脚步声,门打开了。“咦!怎么有两个这么大的柱子挡在门口呀?”白雪公主抬头一看,啊,原来是一个大巨人的腿。“有客人来吗?”一个可爱的小矮人“哒哒一哒哒一”地走了过来。.听辨三种音高及节奏型(出示卡片)(旁白)白雪公主高兴地喊着:“小矮人,你好!真高兴又能见到你们,这是我的好朋友小音符们,他们还给你们带来了礼物。它叫全音符,吃四碗饭,睡四张床,它最喜欢四了,所以它也唱四拍;它叫二分音符,吃两个苹果,喝两碗粥,它最喜欢二了,所以它唱二拍;它叫四分音符,吃一个桔子,坐一把椅子,它最喜欢一了,所以它唱一拍;它叫八分音符,吃半个西瓜,睡半张床,它最喜欢半个的东西了,所以它唱半拍。”.认识四种音符:(出示卡片)(旁白)“