人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第20课《花的勇气》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第20课花的勇气同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共22题；共111分)1. （8分）换偏旁变新字并组词。沙-_、 _ 砰-_、 _理-_ 、_ 槛-_、 _2. （1分）花名入诗。接天莲叶无穷碧，映日_别样红。3. （2分）把句子写具体。例：(细密的)雨点，(轻轻地)飘落在草原上。_的原野，开满了_。 4. （2分）把词语补充完整。神气_ _5. （2分）把词语补充完整。_ _细雨6. （6分）看拼音，写汉字。l mfn lnshu y_xng lp mnq p_7. （7分）给带点词选取合适的词义，在横线上填上序号。亮：A开朗；B光线强见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。_我们的教室宽敞明亮。_真：A的确、确实；B真实小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。_没有花的绿地可真乏味。_冒：A向外透，往上升；B不顾；C不加小心，鲁莽，冲撞；D用假的充当真的此刻那些花儿一下子全冒了出来。_我冒着雨去欣赏草地上的小花。_狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。_8. （6分）在横线上填上恰当的词语。_的花香_的花坛_的身影_地奔跑_地喊_的跃起9. （1分）选择正确的读音。fn f乏_味10. （8分）读课文花的勇气，给下面的句子加上标点。_什么时候才能冒出来_我问_也许过几天_也许就在明天_小吕笑道_四月的维也纳可说不准_一天一个样儿_11. （5分）缩写句子爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。他的聪明救了这些动物。12. （8分）比较下面的字，再组词壮_ 遗_ 躺_ 拔_状_ 遣_ 躲_ 拨_13. （10分）将词语补充完整(课文中的词语)_ _细雨 _然_立_地而起 _然一震_ _十足 明亮_ _14. （6分）比一比，组词。 纱_ 沙_ ；遗_ 谴_ ；拔_ 波_ 。 15. （4分）给多音字组词。 铺：p_ p_行：xng_ hng_16. （6分）在横线上填上恰当的关联词语A.除了还 B.如果就 C.不但而且它们_给人们带来了很多方便，_使人们的生活和工作充满更多的乐趣。有一种会说话的笔，_内存6万多个单词，_会用英、俄、德语进行简单会话和提示。_你往冰箱里放的东西太多了，冰箱_会嚷道：“你放的食品太多了。”17. （6分）多音字组词。铺p_ p_ ； 劲jn_ jng_ ； 扒b_ p_18. （3分）照样子写出下面句子的歇后语。例：棒打鸭子刮刮（呱呱）叫八仙过海_灯盏油干_冬水田里种麦子_19. （4分）请把句子中划线的词语换成意思相近的词写在横线上乡亲们很想念_好心的嫦娥，他们在院子里摆上嫦娥平日_爱吃的食品。有人抱怨_小街太窄，不住摇头叹气；有的人干脆_掉转车头，绕道而走。20. （6分）判断下面句子的说法是否正确。 （1）“外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。”这是个比喻句。 （2）“你看窗外”和“去看吧你的花！”两句中的破折号所表示的意思完全相同。 （3）“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！”这句话是课文的中心句。 21. （5分）理解“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！” 22. （5分）你认为什么是真正的勇气，我们可以凭着勇气去做什么？ 二、 阅读理解 (共1题；共13分)23. （13分）课内花的勇气语段阅读。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！（1）“偏偏”一词的意思是_A . 表示故意跟客观要求或客观情况相反。B . 表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。C . 表示范围，跟“单单”略同。（2）作者循着“_”的情感变化，表现对花的喜爱以及对生命的感悟。这一段表达了作者_的感情。（3）写出文中的中心句。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共22题；共111分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13