语文人教版四年级下册《生命 生命》课件

生命生命 十二岁患类风湿关节炎 小学毕业后便因病辍学 一粒貌不惊人的种子 往往隐藏着一个花季的灿烂 一条丑陋的毛虫 可能蜕 tu 变为一只五色斑斓的彩蝶 因为 生命本身就是一桩奇迹 台湾著名女作家 在12岁时 因患 类风湿性关节炎 全身关节大部分遭到损坏 致使她腿不能行 肩不能举 手不能抬 头不能转 但是残而不废的她 凭着顽强的毅力坚持自学 成为了一名非常出色的作家 杏林子 杏林子一生取得的部分成绩 1977年出版著作 生之歌 1980年获台湾十大杰出女青年奖1980年获文艺奖1982年组织成立残障基金会1982年获国家文艺奖 1983年获得国家文艺散文奖1990年担任台湾残障联盟理事长1997年获静宜大学荣誉博士学位2003年2月不幸去世 遵照生前遗愿 遗体捐献给医院 做教学研究她的名言 除了爱 我一无所有 我会认 扰诊撼蹋限 生字学习 扰欲屈茁诊撼蹋限 词语学习 鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈珍惜茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限听诊器 骚扰 鼓动 沉稳 糟蹋 打扰 稳重 煽动 短暂 有限 珍惜 永久 无限 糟践 浪费 请同学们用喜欢的方式朗读课文 想一想 文章围绕 生命 写了哪几个事例 用最简洁的语言给每个事例加一个小标题 只要我的手指稍一用力 它就不能动弹了 飞蛾那种求生的欲望令我震惊 我忍不住放了它 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子 过了几天 竟然冒出一截小瓜苗 那小小的种子里 包含着一种多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不屈向上 茁壮生长 即使它仅仅只活了几天 有一次 我用医生的听诊器 静听自己的心跳 那一声声沉稳而有规律的跳动 给我极大的震撼 这就是我的生命 单单属于我的 我可以好好地使用它 也可以白白地糟蹋它 一切全由自己决定 我必须对自己负责 三个事例 1 小飞蛾在险境中挣扎 2 香瓜子在墙角的砖缝中长出一节小瓜苗 3 我 静听自己的心跳 感受自己的生命 虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 于是 我下定决心一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光彩有力 请同学们再用心地读一读这三个事例 读完以后 和同桌说说哪个事例最让自己感动 并且说一说自己的感受 格言积累一个伟大的灵魂 会强化思想和生命 爱默生 如能善于利用 生命乃悠长 塞涅卡 生命在闪耀中现出绚烂 在平凡中现出真实 伯克 生命是什么呢 让有限的生命创造无限的价值 生命的思考 生活没有固定的结局 快乐与痛苦取决于人生的态度 奇迹 坚持 灿烂 态度决定一切 同学们 让我们珍爱生命 正确面对人生 共同创造美好的未来 畅谈体会人的生命只有一次 只有精心设计 努力描绘 才不会空白与单调 请同学们谈一谈 通过今天的学习 你有什么收获 作业1 读一本书 读一本关于生命的书籍 激励自己努力拼搏 快乐生活 推荐 张晓风的 敬畏生命 和蒙田的 热爱生命 2 写一段话 结合实际谈一谈自己对生命的感受 写在作文本上 3 做一件事 把对生命的感悟落实到行动