一元一次不等式与一次函数(一)_第1页
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第一章一元一次不等式和一元一次不等式组第五节一元一次不等式与一次函数 一 学习目标 1 了解一元一次不等式与一次函数的关系 2 会根据题意列出函数关系式 画出函数图象 并利用不等关系进行比较3 通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合 培养学生的数形结合意识 自学提纲 1 独立学习课本30 31页的内容 把答案写在练习本上 用时10分钟 2 小组交流 解决自学时的遗留问题 用时10分钟 3 各小组展示自学情况 把小组没有解决的问题由小组长提出来 师生共同解决 4 达标测评 先独立练习 再讲评 问题1 作出函数y 2x 5的图象 观察图象回答下列问题 1 x取何值时 2x 5 0 2 x取哪些值时 2x 5 0 3 x取哪些值时 2x 53 导探激励 由上述讨论易知 函数 方程 不等式 关于一次函数的值的问题 可变换成 关于一次不等式的问题 反过来 关于一次不等式的问题 可变换成 关于一次函数的值的问题 因此 我们既可以运用函数图象解不等式 也可以运用解不等式帮助研究函数问题 二者相互渗透 互相作用 不等式与函数 方程是紧密联系着的一个整体 想一想 如果y 2x 5 那么当x取何值时 y 0 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 0 1 2 3 4 x 5 y y 2x 5 解 由图可知 当x0 做一做 兄弟俩赛跑 哥哥先让弟弟跑9m 然后自己才开始跑 已知弟弟每秒跑3m 哥哥每秒跑4m 列出函数关系式 作出函数图象 观察图象回答下列问题 1 何时哥哥追上弟弟 2 何时弟弟跑在哥哥前面 3 何时哥哥跑在弟弟前面 4 谁先跑过20m 谁先跑过100m 5 你是怎样求解的 与同伴交流 x 2 0 10 8 6 4 2 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 s y m y y y y 哥 哥 弟 弟 1 何时哥哥追上弟弟 2 何时弟弟跑在哥哥前面 3 何时哥哥跑在弟弟前面 4 谁先跑过20m 谁先跑过100m 5 你是怎样求解的 与同伴交流 随堂练习 已知y1 x 3 y2 3x 4 当x取何值时 y1 y2 你是怎样做的 与同
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