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文档简介

交城第一小学英语导学案设计课题 Unit 1 My classroom 第三课时课型新授课年级四年级（上）执教学习目标1、掌握字母A到E,并认读以这些字母开头的单词。2、能够填写五个所给单词的首字母并认读这五个单词。学习重点学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写，认读例词。学习难点大写C和D, 小写b和d易混淆；大写B和E的笔顺。预习准备写有大小写Aa, Bb, Cc, Dd., Ee的字母卡, 写有本课单词的单词卡, 图片，录音机录音带学 习 过 程环节学 案导 案预习检测1、 Free talk 教师通过询问Whats in the classroom? Where is your seat?等引导学生复习学过的单词和句型。2、学生吟唱字母歌谣 导入感知1.字母呈现(1)教师出示直观的图片，呈现单词ant, apple, hand,板书并认读。(2)请学生观察单词ant, apple, hand并找出共有字母a,教师教读并示范正确书写，学生书空练习。(3) 再读单词ant, apple, hand ，把字母教学与单词教学相结合,有意识地让学生自己去发现字母在单词中的发音规律。(4)师在黑板上画好四线格,找四位学生书写,其他同学在练习本上练习 ，教师巡视并纠正错误。(5)教学字母Bb, Cc, Dd, Ee。2.听读正音放录音让学生Listen, point and read自主合作探究1、小组齐读2、个别读3、组内读，小组长检查展示交流1.看谁找得快学生把字母卡依次摆放在桌面上，教师读字母，学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快，最先举起字母卡的学生为胜利。2.记忆游戏师给出一个字母，请小组中第一名学生说出一个例词，第二名在此基础上增加一个看哪个组说的多。最后进行小组总结，奖励优胜组。总结巩固1.教师将课本第六页 Write and say部分的五个单词写在黑板上，问生：What are they? Do you know? （可用汉语解释）。让学生填空，试着说出来。两位学生上黑板做，其他在课本上做。达标检测1、在四线格内正确书写出字母：Aa Bb Cc Dd Ee2、找出对应的字母，连线。B eA dE cD bC a板书设计Unit 1 My classroom黑板上方： 上课前打好的四线三格，在课堂上随讲随写的字母Aa
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