语文人教版四年级下册永生的眼睛

18 永生的眼睛 白果树中心小学王聚芳 人教版四年级下册 他们看不到这个五彩的世界 靠的只是一根指路的拐杖 他们看不到你的笑容 靠的只是美好的想象 他们看不到这奇幻的生活 靠的只是耳朵的倾听 他们也祈盼 他们也渴望 像正常人一样工作 像正常人一样生活 渴望拥有快乐 祁盼美丽世界 教学目标 1 认识本文生字 词语 2 有感情地朗读课文 体会文章的思想感情 3 读懂课文内容 培养关爱他人 帮助他人 无私奉献的优秀品质 4 学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写 从而表现人物精神品质的写作方法 捐 盲 屡 眶 遵 搂 ju n m ng l ku ng z n l u 认识字词 捐赠遵从角膜给予屡屡盲童热泪盈眶与世长辞夺眶而出突如其来 1 文中提到哪几个人物 2 主要讲了一件什么事 琳达一家人捐献和准备捐献眼角膜的事 眼角膜是眼睛的重要组成部分 它在眼球的最外层 如果受损或者病变了 就看不见美丽的世界了 找出每个人物的语言描写 边找边画出来 一个人所能给予他人的最珍贵的东西 莫过于自己身体的一部分 很久以前 你妈妈和我就认为 如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康 我们的死就是有意义的 如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明 并像温迪一样画出栩栩如生的马儿 那多么美妙 当你们得知是我的眼睛角膜起了作用 你们会为我自豪 你怎么能让他们这样对待妈妈 妈妈完整地来到世上 也应该完整地离去 你怎么能让他们这样对待妈妈 妈妈完整地来到世上 也应该完整地离去 父亲与世长辞后 我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜 妈妈 我真为你 为外公所做的一切感到骄傲 当然 你想过什么也看不见会有多么痛苦吗 我死后 也学外公将眼睛角膜捐给失明的人 让他们重见天日 妈妈 我真为你 为外公所做的一切感到骄傲 当然 你想过什么也看不见会有多么痛苦吗 我死后 也学外公将眼睛角膜捐给失明的人 让他们重见天日 父亲留下的远非一副角膜 拓展延伸 没有想到 仅仅是两周之后 我再一次为器官捐献组织签署了同意书 我的可爱的女儿 才华横溢的小温迪 在一次交通事故中丧生了 当我签字时 她的话儿萦绕在我耳际 你想过什么也看不见会有多么痛苦吗 失去温迪二周后 我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信 信上写道 角膜移植非常成功 现在 两位昔日盲人已重见天日 他们成为您女儿 一位极其热爱生命的女孩的活的纪念 并有幸分享她的美丽 假如你就是接受眼角膜移植的盲人 你想对琳达一家人说些什么 同学们 照片上这个小女孩叫杨帆 就在不久前 小杨帆在青岛人民医院离开了我们 小杨帆的生命只有3岁半 这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相 杨帆死后 她的父母替她把角膜捐给了两位盲人 小杨帆留下了光明 也留下了爱心 歌手丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世 37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜 以他最后的爱心之举 将光明永远馈赠社会 长留人间 作为一名著名歌手 丛飞商业演出频繁 本应该生活富裕 但他10年来倾其所有 累计捐款捐物300多万元 资助失学儿童和残疾人超过150人 自己却一直过着清贫的生活 甚至不惜向生命借贷 姚贝娜的死亡让中国数十万的歌