2012学校工作总结.doc

高湾中学2012年度学校工作总结一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的“十八大”精神，紧紧围绕“创建农村名校”的办学目标，在县教育局的正确领导下和乡党委政府的关怀指导下，全体教师励精图治、精诚团结、敬业爱岗、为人师表、教书育人，使得我校教育教学质量稳中有升、管理水平上了一个新台阶。现将我校2012年度工作作如下总结：一、学校基本情况我校现有教师48人，教师学历合格率96，有11个教学班，在校学生464人，其中女生-校内住宿学生395人 。二、一年来我们所做的主要工作：1、以”实验教学促进年”活动的开展为契机狠抓“三风”建设。学校是孩子成长的摇篮，是学生梦想放飞的基地，是他们走向辉煌的桥梁。校风是一个学校在人们心中的招牌，是一所学校立足的根本，也是学生成才的必要保证，因此学校十分重视“三风”建设，坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，坚持“以德为先、育人为本”的教育理念，全面贯彻党的教育方针，形成了“文明创新、勤奋和谐”的校风，“尊师好学、守纪笃行”的学风，“学高身正、敬业爱生”的教风.在“三风”形成过程中，学校定期不定期地召开各种会议，研究学校工作中出现的各种问题，对重大事情专门讨论，坚持每周一的教师政治学习制度，每周二召开一次班主任工作会议，讨论学生的学风问题，并及时了解学生思想动态、学习动态，以预防为主，发现不良倾向，及早解决，定期召开专题班会，以解决学生生活、学习、特别是安全方面突出的问题。通过艰苦努力，目前我校校风正、学风浓、教风好， 全校学生刻苦、勤奋学习，全体教师认真、扎实工作的局面基本形成。2、加强领导班子队伍建设校长是办好学校的灵魂，班子成员是办好学校的关键。在班子建设中，我们实行校长负责、班子成员分工负责，各司其职，重大问题校委会讨论、协调解决，班子成员团结协作、富有朝气。（1）要求班子成员以“四心”抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。（2）勤于学习，做专家型管理者。认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。（3）善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。（4）勇于负责，做实干型管理者。下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。在各项工作中率先垂范，力挑重担，在学校的纪律要求方面，以身作则，形成了一个充满活力、充满希望的领导班子。3、加强对学生的管理。学校以政教处为主体，学校团委协作，班主任负责、各部门配合的学生管理模式已基本形成。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏和一系列现代教育活动，如入团宣誓仪式、开学典礼表彰大会，培养学生的思想道德修养。进一步深化、细化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理载体，提供良好的环境，创设良好的氛围。注重寄宿生良好习惯的培养，做到宿舍墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一；以中学生守则和中学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。充分利用“家长会”、校讯通和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时。学校严格管理学生出入校门，特别在上课期间实行封闭式管理，为了保证学生在校安心学习，提高质量，每天都安排领导值周、教师值班，坚持领导、班主任晚睡前检查学生宿舍，清点学生人数，并记录在案。对流失辍学学生，作耐心细致的思想工作，使其重返校园，学生巩固率逐年提高。本学期进一步加强了班主任工作的管理：用制度管人，进一步制定和完善了班主任工作常规和班主任考核量化细则。提高了对班主任的要求：班主任在班级常规管理上要做到 “六到”“六查”（即早自习、早操、课间操、下午自习、晚背、晚寝）。早自习、晚背，学校要求班主任老师一跟到底。领导实行包级、包班制，强化了班级管理。通过卓有成效的管理，学生养成教育、行为习惯有较大的进步，卫生状况明显改善。打架斗殴事件明显减少，迟到早退、旷课等现象基本得到控制。4、加强学校安全工作。学校安全工作责任重于泰山，安全工作事关大局。 学初，学校分别和科任教师、班主任签订安全责任书，成立了小组专门排查安全隐患，发放并张贴了交通安全告家长书。学校定期不定期地与派出所干警联系，排查校内及学校周边安全隐患，确保了学校本学期召开安全工作专题会议多次 ，政教处专门安排主题班会，以培养学生的安全意识。 加强住宿生安全检查，层层签订责任书。政教处和家长签订住宿生安全责任书和非住宿生安全责任书。冬季取暖，预防煤烟中毒，这是冬季安全工作的重中之重。学校给每个教室、宿舍张贴了学生生火安全要求。成立了安全隐患排查小组2个（由领导和班主任组成），对每个宿舍每日、每夜的生火情况分组轮流检查，并做了详细记载。通过各种不懈努力，校园没有出现安全事故，给学生营造了一个平安、和谐的学习环境。各班召开家长会，与家长沟通，实现社会、学校、家庭三维一体的教育体系。5、加强校园文化建设，积极开展健康向上的文体活动。学校是教书育人之地，加强校园文化建设十分重要，学校制作了大幅标语12条，墙头标语焕然一新，让墙壁说话，用语言育人，用行动感人。以班为单位每两周更换黑板报、宣传栏内容，展示学生写作、书画、办报能力，既开阔了学生视野，又锻炼了学生的创作能力。“五、一”前夕我校举办了跳绳比赛；国庆前夕，我校举办了第九套广播体操比赛；又在党的“十八大”召开之际，我校举办了“喜迎十八大”校园歌曲歌咏比赛。这些活动的开展，丰富了校园文化，陶冶了学生情操。各项活动都有方案、有总结、有评比、有奖励、有收获。学校准备在元旦期间举办“师生书画”展评、“优质作业、教案”展评。6、以申报“五星级”学校为依托，狠抓学校教学工作，稳步提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，一切工作都围绕这个中心来展开。质量是学校永恒的主题，是学校发展的基础，质量的提高是学校的不懈追求。（1）加强教研组建设。学校设立教研组6个：语文教研组、数学教研组、理化生教研组、政史地教研组、技能教研组。真抓教研组管理，坚持一个“恒”字,完善教研组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。并对教研室做了布置，改变了工作环境。对教研组工作加强领导，实行领导包干制，配合组长协调各方面的关系。（2）坚持教师集体办公制度。学校要求教师以教研组为单位，集体办公，定期不定期地进行抽查、实行考勤制度。（3）以教研兴校、提高教师业务能力。每周政治学习后进行光盘学习，先后学习魏书生等人的先进事迹。加强教师培训。九月份组织地理教师雒焕铎、音乐教师杜文哲到西北师大、思品教师万年鸿到兰州城市学院置换培训，十二月份组织数学教师蒋雅斌到西北师大参加“国培计划”培训。学校要求每位教师每学期至少上一节公开课，课后认真评比总结成绩，寻找改进的地方，每两周教研组开展一次专项活动，各项活动有准备、有题目、有收获，每学期各教研组至少开展1-2次大型活动，如学生征文比赛、英语书写比赛、地理拼图、诗歌朗诵会、百科知识抢答、数理化竞赛等活动，学生争先恐后，积极参加，教师想方设法，提高水平。学校成立多种兴趣小组，如“美术创新班”、“数学奥赛小组”、“英语口语特长班”， 真抓活动课建设，实现一个“活”字。科学利用课余时间开展活动，拓展丰富教育内涵，促进学生个性发展。（4）积极开展“岗位练兵、教学评优”活动，学校先后根据县教育局的统一安排，积极开展“岗位练兵、教学评优”活动，活动做到“四有” ：有教案、有课件、有创新、有评比，并且层层选拔。今年前半年我校选派的李君辉老师、王艳艳老师分别参加生物、语文全县优质课竞赛，均荣获二等奖。10月份我校选派化学教师杨彬参加全县“三种模式”下优质课竞赛。11月份我校又选派年轻英语教师李吉霞参加全县“岗位练兵、教学评优”联评活动，并荣获二等奖。（5）狠抓常规管理。进一步完善了绩效工资奖惩制度和高湾中学教师请销假制度。实行教师签到制度。精细课堂管理，打造“高效课堂”建设。真抓教学“五”认真，强化一个“实”字，真抓课堂管理，讲究一个“严”字。真抓作业管理，追求一个“新”字。下决心规范办学，严格规范课程设置，开学初保证开足开齐音、体、美、心理健康教育、写字、信息课，根据教师的特长合理安排课程，学校先后修改制定了高湾中学教师教学常规管理和课堂管理要求，并对教师备课、作业批改实行量化管理，对教师教案实行“周查月审”制度，对教师辅导、配套练习、作业批改等做了量化规定。特别对教师跟班、上课等情况做了详细记载，并与工作成绩、业务考核、评优选先、绩效工资等挂钩。同时对期中、期末实行学校统考，对取得优秀成绩的教师在全校师生总结表彰大会上颁发了奖品和荣誉证书，有效地调动了教师工作积极性。从近年来期中期末考试成绩分析，学生成绩确有大幅度提高，教师对其前景充满信心。7、加强毕业班教学力度。配备骨干教师担任毕业班课程。制订了高湾中学中考备考方案并将方案付诸于行动。制订了九年级“月考”制度，多次召开初三任课教师会议，反馈教学教育教学情况。学校主要领导带九年级课程。加大奖励措施。召开学生代表会议。8、重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。9、加强了学校实验教学，图书进教室活动。三、存在的问题：1、教学质量的提高，还需要我们常抓不懈，倍加努力。我校招生面积大，优质生源流失严重，生源复杂，基础薄弱，学生发展参差不齐，增加了教学难度。有待我们更进一步的努力。2、年轻教师多，方法简单，教法亟待解决。 有待于我们进一步的管理，有待于进一步锻炼，有待于进一步成长。3、学校管