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文档简介

10的认识 情境引入 猜谜语 1 有一个数 表示一个也没有 还表示起点 它是 2 有一个数 它像耳朵 它是 3 比3小的数有哪些 4 3添上1 是 5 比4大又比6小的数是 6 有一个数像葫芦 它是 7 8的相邻数分别是 0 3 0 1 2 4 5 8 7 9 说故事 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 进入新课 你能从这幅图中发现什么数学信息呢 我看见了10只鸽子 我看见了9个小朋友 我还看见了1个老师 老师和同学合起来一共有10个人 9添上1是 10 10比9多 个 9比10少 个 1 1 9 10 10 9 想想看 还有哪些数小于10呢 还可以用什么来表示10呢 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10个1 1个10 读作 10个一就是1个十 10根小木棍可以捆成1捆 1捆里面有10根小木棍 你能找到生活中用10表示的事物吗 你能从尺子图里发现什么呢 请同学们为火箭发射倒计时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 图中一共有 只小动物 2 请在从左数排第10的动物头上画一个 3 请把从右数排在第10的动物圈起来 10 你知道10只和第10只有什么不同吗 8 7 6 9 1 2 3 4 5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 你能想到可以快速记住10的组成的方法吗 我还能想到用凑十法来记 知识运用 1 对数游戏 2 填一填 10 10 9 8 8 2 6 3 3 拓展应用 1 小动物在玩套圈游戏 你能帮他做记录吗 7 4 2 1 5 2 小笨熊请客 要把10个果子分给2只松鼠
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