2018英语教师工作总结范文年夜 全 .doc

2018英语教师工作总结范文年夜 全 【范文一：英语】回首一学期本年 级的英语科教授教化 工作可谓是喜忧兼有：喜的是，通过一学期的教授教化 ，学生的英语学习的综合素质比较 上学期有一定的提高 ；忧的是，本年 级英语学困生面积过年夜 的局面 仍未获得 根本 解决。不管怎样，我对教授教化 工作不敢怠慢，教授教化 中提高学生学习英语的兴趣；以教室 教授教化 为中心，想方设法提高教室 教授教化 效率，认真学习，深入研究教法。经由 一个学期的努力，有了一定的提高 。以下是我在本学期的教授教化 情况。一、教授教化 就是教与学，两者是相互接洽 ，弗成 朋分 的，有教者就必定 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和剖析 学生情况，有针对地教对教授教化 胜利 与否至关重要。专心研究书本，教材，有针对性地把理论知识应用于教授教化 运动 傍边 。同时在教授教化 历程 中，能够依据 学生的特点采取 不合 的教授教化 办法 ，取得了一些的提高 认真制定教授教化 筹划 ，注重研究教授教化 理论，认真备课和教授教化 ，积极参加 科组运动 和备课组运动 ，上好指点 课，并能经常听各先生 的课，从中吸取教授教化 经验，取长补短，提高自己的教授教化 的业务水平。每节课都以最佳的精力 状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。依照 小学英语教授教化 年夜 纲进行施教，让学生掌握勤学 科知识。还注意以德为本，结合 现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生优越 的品德和崇高 的人格。二、结合 本年 级的实际情况，认真制定了教授教化 ，并依据 教授教化 筹划 逐步实施教授教化 工作。在本册教材教授教化 历程 中，依据 它的特点与学生的年龄特征，学习作风 与兴趣喜好 ，选择了一些教授教化 办法 ，如情景教授教化 法、游戏法、歌曲法、表演法、外交 法等等。另外，在教授教化 中，我特别注重为学生创设单位 学习的年夜 情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，在完成新知识的教授教化 后，依据 教授教化 筹划 支配 ，组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的温习 。温习 阶段，按字文句 分类的横向温习 与按年级内容的纵向温习 并列进行。同时要求同学依据 自己的实际水平与学习差别 为自己确定学习目标，为学生提供尽可能多的学习办法 、温习 办法 指导，变被动学习为主动学习。三、依据 我所任教班级的英语学习实际情况，优生很少，中下面学生却俯视皆是。对占折半 以上的中下面学生，我变嫌弃为喜爱，变疏忽 为重视，变冷淡 为存眷 ，变薄待为优遇 。我注意赞助 他们找到优、缺点，以发扬优点，战胜 缺点。其次是以平常的心态对待 ：落后 生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在先生 那儿获得 的爱。厚爱落后 生，我真正做到以情感人 ：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接收 "，即能感触感染 落后 生在学习历程 中的各类 心理表示 和意见 ，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷淡 ，毛病 的想法和指责等，信任中下面学生，勉励 他们自由讨论；最后做到"懂得 "二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意懂得 他们，快活 地接收 他们，教授教化 历程 中注意培养、指点 他们，让他们能跟得上，课后，经常指点 学习有艰苦 的学生，使他们有所提高 。并且 ，在班级成立英语指点 小组，给英语造诣 差的学生进行指点 和赞助 。因此增进 了中下面学生不合 水平 的提高 和成长 。四、本学期取得的造诣 ：采取 一系列教授教化 办法 后，学生的学习积极性有一定提高，并能积极介入 有关英语的各项运动 ，学生的作品经常在英文早报上揭橥 ，在学英语杯小学生英语听读能力比赛 中，有五位学生荣获一等奖，五位学生荣获二等奖，六位学生荣获三等奖。五、努力偏向 ：在下学期本班的英语科教授教化 中要进一步提高学生学习英语的兴趣，以教室 教授教化 为中心，想方设法提高教室 教授教化 效率；对学生多勉励 多表扬 ，让每个学生看到自己的提高 ；对于学困生要耐心地指点 ，正直 其学习态度。【范文二：英语教师工作总结】一个学年即将停止 了，在这一学年里，我认为 自己在思想、工作、学习以及小我 素质能力等各方面都有所提高 。一年来，我能够保持 四项基滥觞基本 则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱党的教导 事业，关切、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟 ，自觉抵制各类 不良风俗 、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单 谈谈一学年来本人在各方面的表示 情况。一、增强 学习，赓续 提高思想业务素质。这一学期，在教导 教授教化 工作中，我始终保持 党的教导 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动成长 为中心的教授教化 思想，重视学生的个性成长 ，重视激发学生的创造 能力，培养学生德、智、体、美、劳全面成长 。我在思想上严于律己，热爱教导 事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，煽动 自己，力争在思想上、工作上取得提高 ，获得 提高，使自己能顺应社会成长 的需要，适应岗亭 竞聘的需要。一学期来，我还积极参加 各类学习，深刻剖析自己工作中的不足。同时，屈服 学校的工作支配 ，配合领导和先生 们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有赓续 充电，能力 维持教授教化 的青春和活力 。随着社会的成长 ，知识的更新，也催促着我赓续 学习。所以，本学期，除了积极参加 政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合 课程革新 应用 书籍、网络，认真学习课程革新 相关理论，学习他人在教导 教授教化 中好的经验、办法 等。通过学习，让自己树立了先进的教授教化 理念，也明确了往后 教导 教授教化 要努力的偏向 。二、学科教授教化 工作。在学科教授教化 工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改勤学 生演习 、作业等老例 工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教授教化 质量。本学年学期以来，我在教室 上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组比赛 运动 ，通过给小组加分，用表扬 鼓励 等教授教化 手段，充分