世纪的俄国教育PPT课件

1 19世纪的俄国教育 2 列夫 尼古拉耶维奇 托尔斯泰 19世纪中期俄国批判现实主义作家 战争与和平 安娜 卡列尼娜 复活 19世纪的俄国 Russiain19thCentury 3 伏尔加河上的纤夫 19世纪初 俄国仍然是落后的封建农奴制国家 在教育上集中表现为等级教育制度及与之相适应的教育内容 在国内外进步势力的压力下 沙皇政府被迫进行了几次教育改革 这些改革推动了教育的进步 列宾 4 19世纪初的教育改革 1 19世纪60年代的教育改革 2 19世纪70年代的教育复辟 3 TableofContents 内容大纲 5 1802年 建立了国民教育部 管理世俗学校 1803年 颁布 国民教育暂行条例 1804年 颁布 大学附属学校章程 建立和完善了学校体系和管理体制 一 世纪初的教育改革 6 文科中学 县立学校 堂区学校 大学附属学校章程 是在1786年 国民学校章程 的基础上 建立和完善了学校体系和管理体制 其中规定 全国分为六大学区 每个学区设立一所大学 主要目的是培养国家官吏 大学本身由大学董事会管理 下属各级学校由学校委员会管理 下属学校分堂区学校 县立学校和文科中学 大学附属学校章程 7 堂区学校 堂区学校设在城乡的教堂中 学制一年 学习神学 阅读写作等基础课程 毕业后部分学生可升入县立学校 县立学校 县立学校设在省城或县城 学制两年 前身为初级国民学校 学习语法 地理 几何物理等知识 毕业后可直接升入文科中学 文科中学 文科中学设在省城 前身为中心国民学校 学制四年 学习拉丁语 德语等外语以及统计 商业理论等课程 学生毕业后可直接升入大学 8 评价1 意义1804年 章程 建立了相互衔接的学校系统 规定各级学校免收学费招生不受出身和宗教信仰的限制教学内容增加自然科学和与地方经济有关的知识等这些规定在一定程度上反映了资产阶级经济发展的需要 具有自由主义色彩 9 2 局限为县立学校和文科中学设计的课程过于庞大 在当时是无法实行的 许多带有民主性的规定并没有得到实行或旋即被废除 10 二 60年代的教育改革1 背景18世纪初 国内外形势的变化使得俄国的教育政策日益走向反动 反法战争前 彼得堡学区背离1804年 章程 1819年 俄国全面推广彼得堡学区的措施1828年 颁布 大学所属各级学校规程 1835年 颁布 大学章程 11 出于发展经济的需要 各级职业学校得到一定的发展 1828年的 规程 允许堂区学校 县立学校 开设农业 工艺力学等课程 同年 彼得堡开办技术专科学校 1832年 开办建筑工程专科学校 1835年的 章程 允许大学开设实用课程 60年代前 各地开办了一些初级 中级技术学校和商业学校 12 许多革命民主主义者 资产阶级民主主义者对俄国落后的教育状况进行批判 提倡教育革命或改革 赫尔岑主张广泛的人的教育 车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫主张教育改革和社会改革结合起来 造就社会新人 皮罗戈夫 托尔斯泰 乌申斯基等人都提出了一些积极的主张 教育杂志 俄国教育公报 等杂志也刊载了许多关于批判各种教育弊端的论文 推动了教育改革运动的发展 13 1864年颁布 初等国民教育章程 和 文科中学和中学预备学校章程 3 1863年颁布 俄罗斯帝国大学章程 2 1860年颁布 国民教育部女子学校章程 1 2 教育改革方案19世纪60年代初 亚历山大二世政府颁布了一系列学制改革法令 14 评价这些方案仍具有宗教性和等级性 但进步和民主的特征已经很明显 法令颁布后的几年 各个领域的教育都有一定的进步和发展 但是这些措施并未得到坚持 60年代后 俄国的教育又出现倒退 15 三 70年代的教育复辟70年代后 沙皇政府采取了一系列反动措施 引起教育的又一次倒退 它主要表现在政府加强对教育的管制和学校的等级性方面 政府通过直接监视和宗教手段来加强对教育的管制 1866年 卡拉科佐夫事件1869年 设立视学员1874年 设立督学 颁布新的 初等国民学校规程 16 19世纪下半期 俄国资本主义加速发展 经济发展的需要促使沙皇政府创办了一些新的大学和高等专业学校 政府颁布了一系列教育规程管理教育的发展 1884年 颁布 大学规程 1871年 颁布 中等学校规程 1872年 颁布 实科学校章程 17 由上我们可以看出 19世纪俄国教育