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比例尺 冀教版六年级数学上册 教学目标 1 知识目标 在操作 观察 思考 归纳等学习活动中理解比例尺的意义 了解比例尺在实际生活中的用途 能读懂不同形式的比例尺 2 能力目标 理解并掌握求比例尺 求实际距离和求图上距离的方法 能正确求出比例尺 图上距离或实际距离 3 情感目标 同学们在自主探索 合作交流中 提高他们分析 解决问题的能力 5厘米 3厘米 图上 距离 50米 30米 实际距离 11000 图上距离和实际距离的比是1 1000 图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的比例尺 图上距离 实际距离 比例尺 比 图上1厘米代表实际距离 图上1份代表实际距离 份 实际距离是图上距离的 倍 图上距离是实际距离的 30000厘米或300米 30000 130000 30000 1米 100厘米 小提示 1千米 1000 米 00厘米 图中每小段是1厘米 代表实际距离是 10米 1厘米 10米 1 1000 1厘米 40千米 1 4000000 线段比例尺 数字比例尺 例1在比例尺是1 2000的平面图上 量得一座大桥的长度是7 2厘米 这座大桥的实际长度是多少米 7 2 2000 14400 厘米 14400厘米 144米 7 2厘米 0 072米 0 072 2000 144 米 解 设这座大桥的实际距离是x 厘米 x 7 2 2000 x 14400 14400厘米 144米 解 设这座大桥的实际距离是x米 7 2厘米 0 072米 x 144 答 这座大桥的实际距离是144米 试一试 徐州到淮安的距离大约是184千米 画在比例尺是1 2300000的地图上 应画多少厘米 184千米 18400000厘米 8 厘米 解 设应画x厘米 184千米 18400000厘米 x 8 答 应画8厘米 320千米 32000000厘米 320 20 16 厘米 解 设应画x厘米 x 16 答 应画16厘米 解法1 解法2 解法3 右图是某小学游泳池的平面图 这幅图的比例尺是1 2000 你能算出这个游泳池的实际面积有多大吗 5厘米 3厘米 3 2000 6000 厘米 60米 5 2000 10000 厘米 100米 100 60 6000 平方米 答 这个游泳池的实际面积是6000平方米 5 3 15 平方厘米 我的想法对吗 2000 15 4000000 一辆汽车从甲地开往乙地 如左图 一共用了3小时 问汽车每小时行多少千米 6厘米 6 4000000 24000000 厘米 24000000厘米 240千米 240 3 80 千米 答 汽车每小时行80千米 1 400000 40米 2厘米 注意 1 比例尺是一个比 2 比例尺的前项通常是1 3
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