高中语文 之《与元微之书》课件 粤教版必修2

文章合为时而著歌诗合为事而作白居易 文章或诗歌体裁无论新旧 表现的内容应该是对现时人们的思想和社会生活的正确客观反映 白居易 与元微之书 元稹 字微之 河南洛阳人 支持白居易倡导的 新乐府运动 诗与白居易齐名 世称 元白 元和十年 因与宦官不和被贬于通州司马 到任不久即得瘴病 几乎命 且于病危中得知好友白居易也贬 即产生强烈的政治共鸣 有关人物简介 白居易 字乐天 晚年号香山居士 醉吟先生 是杜甫之后的杰出的现实主义诗人 新乐府运动的倡导者 强调诗歌讽喻社会现实的作用 创作了大量通俗易懂的作品 唐宪宗元和十年 白居易上书言事 得罪权贵 被贬为江州司马 被贬的第二年写下著名的 琵琶行 第三年 给好友元稹写下了这封信 叙述了他在九江的生活 抒发了离别思念之情 两人关系 两人同时登科 同授秘书省校书郎 同倡新乐府 同任谏官 同年先后遭贬 皆放州司马 际遇相仿 二人志同道合 感情深厚 交往密切 诗文唱和 得意时 以诗相诫 失意时 以诗相勉 同处时 以诗相娱 索居时 以诗相慰 在人生最艰难的日子里 两人的友谊愈发迸溅出绚丽的火花 他们相互关心 相互慰藉 终于走出了于他们人生的沼泽之地 二人在宦海沉浮 患难与共中让世人看到了友情的高贵 圣洁和伟大 白居易詩云 自我從宦遊 七年在長安 所得唯元君 乃知定交難 白居易元稹 舟中读元九诗 同李十一醉忆元九 酬乐天舟泊夜读微之诗 闻乐天授江州司马 二 诵读感知 整体把握全班默读全文 思考问题 信尾说 此夕我心 君知之乎 白居易在信中向元稹主要倾诉了什么 请用简洁的话语概括书信中每段的大致内容 本文主旨 抒写对远方故人久别的殷切思念之情大致内容 久别思念 读信感怀 奉报三泰 江州生活 题书感慨 三 品读鉴赏 发现意蕴白居易曾说 感人心者莫先乎情 他自己写诗作文就善于以情动人 元稹收信后就禁不住泪流满面 有元稹所作诗 得乐天书 为证 远信入门先有泪 妻惊女哭问何如 寻常不省曾如此 应是江州司马书 请同学们细读课文 交流探讨 白居易与元稹之间友情深厚 在这封书信中何以见得 白居易是怎样表达出来的 432 四呼微之 作者的感情同中有异 同 直呼其字 关系亲密 情谊深厚 反复呼告 久别思切 缠绵多情 亲密平和的关系 对微之深厚的记挂之情异 一呼微之 相当与我们写信时称呼对方二呼微之 是因为相距遥远 非常想念而发出的呼唤 其中有思念 也有无奈 三呼微之 是告慰友人 三泰 之后 心中有一种释然的感觉 四呼微之 是在一首情感浓烈的诗歌之后 感情发展到高潮 实在无法抑制而从心底里发出的呼唤 信中所写 三泰 是哪三件事 请以简要文字概括 一泰 身心健康 家人团聚 释 方寸甚安 心态很平静 二泰 生活自足 免于求人 释 自给 自给自足 三泰 庐山建庵 景幽心清 景物描写很有特色 有声有色 动静结合 一生朗读 释 胜绝 风景极美 绝妙 翻译 流水周于舍下 飞泉落于檐间 三泰慰友 对友人的宽慰与关心 在 琵琶行 中 白居易也曾描写自己被贬江州后的生活环境和境况 其具体诗句有哪些 其心情处境感受是怎样的 诗句 浔阳地僻无音乐 终岁不闻丝竹声 住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 写贬后江州的生活环境 住宅杂草丛生 禽兽哀鸣 苦无知音 心境 谪居卧病的失意寂寞 孤苦无聊 心情郁闷 伤感凄凉 对比之下 在这封信中白居易却似乎很满意自己的生活环境 说 不唯忘归 可以终老 到底什么样的心情才是白居易当时被贬到江州时的真实心情 为何作者这样告诉朋友 谈谈你对其 奉报三泰 的看法 宽慰老友 体贴关爱 以免友人牵挂担忧 鼓励故人 保重身体 乐观心态面对挫折 安处逆境 襟怀旷达 寄情山水恬然自安 掩藏苦痛 心怀抑郁 以豁达语言凄凉情 两诗传情 微之诗中 垂死病中惊起坐 危惙之际 唯惦老友 感念信任 交情深厚 令人感叹惊闻友贬 垂死赋诗 震惊担忧 同病相怜 愁苦悲凉乐天诗 笼鸟槛猿俱未死 人间相见是何年 1 解释下列各句中 且 字的意义A 形骸且健 方寸甚安连词 表让步 尚且 还B 且置是事 略叙近怀副词 暂且 姑且C 身衣口食 且免求人连词 尚且 还D 且云 危惙之际 不暇及他连词 表递进关系 并且 而且 2 梳理 且 字的用法与意义 卿但暂还家 吾今且报府 孔雀东南飞 副词 暂且 不出火且尽 游褒禅山记 副词 将要 北山愚公者 年且九十 愚公移山 副词 将近 臣死且不避 卮酒安足辞 鸿门宴 连词 表让步 尚且 还 甲者出 太尉笑且入 段太尉逸事状 连词 表并列 又 边 边 且壮士不死则已 死即举大名耳 陈涉世家 连词 表递进 而且 况且 第十一课与微之书 一 文言实词训练 一 古今异义词1 下列名句中加点词的意义和现代汉语不同的一项 A 终论平生交分B 微之于我也 其若是乎C 唯收数秩文章D 信手把笔 随意乱书 B 3 对下列各组句中加点词的意义判断正确的一项是 且置是事 略叙近怀 因置草堂 前有乔松十数株 平生故人 去我万里 连峰去天不盈尺A 相同 相同B 不同 不同C 相同 不同D 不同 相同 D 二 文言虚词训练5 对下列各组句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是 以胶漆之心 置于胡越之身 作 师说 以贻之 进不得相合 退不得相忘 吾已失恩义 会不相从许A 相同 不同B 不同 相同C 不同 不同D 相同 相同 C 对下列各句中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 封题其上曰 其若是乎 置于胡越之身 天实为之 谓这奈何A 不同 不同B 相同 相同C 不同 相同D 相同 不同 A 三 文方句式训练 下列各句中 句式特点不同于其他三项的一项是 此一泰也 流水周于舍下 飞泉落于檐间 唐浮图慧褒始舍于其址 A 字词 牵挛lu n仆p 危惙chu 数帙zh 幢幢chu ng恻恻c 形骸h i提挈qi 蛇虺hu 蚊呐ru 自给j 墙援yu n啾啾ji 瞥然pi 笼鸟槛猿ji n 欲二年矣 天实为之 况以胶漆之心 老了 离阔如此 长期离别 白首 将要 实 语气词 加强语气之 这样 进不得相合 指热情有所求 以 凭借 胶漆 像胶和漆那样粘 不能分开 仆 疾状 病心 唯 封题 以 于我 其如是乎 所 左降幢幢不可闻恻恻 耳 我 谦称 病的情况 病时的心情 只 封起来 题上字 竟是这样 信赖 对待我 用 代词 贬官 影子摇晃的样子 放在动词前组成名词性短语 表示 的人 的事物 的地方 听到心里难受 悲痛 伤心 语气词 表疑问或反问的句式 例 其孰能讥之乎 游褒禅山记 近怀涉形骸提挈所此 也蚊蚋 乔修青萝周罗池砌殚弥 近来的心情 经历 过 身体 提携 扶助 代词 这是 判断句式 蚊虫 蚋 吸食人畜血液的一种昆虫 高大 长 青色的女萝 一种爬蔓的植物 环绕 分布 池边的石阶 尽 全 满 放在动词前组成名词性短语 表示 的人 的事物 的地方 身健