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文档简介

小班语言教案：轮子歌活动目标1、结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。2、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。活动准备1、玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）2、图谱、儿歌磁带。活动过程一、出示玩具，观察车轮。1、出示玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）2、请小朋友数数轮子个数。教师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小朋友帮忙数一数、比一比。二、结合图谱，学习儿歌。 1、观察图谱，了解儿歌结构。教师：这首儿歌有几句话？儿歌名称叫什么？（每句话做成一张图谱）2、欣赏儿歌，掌握儿歌内容。教师：你刚才听到了什么？观看相应的图谱。3、学看图谱，学习儿歌。（1）根据图谱多种形式完整读儿歌。（2）以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。（3）两两结伴读儿歌。三、运用游戏，巩固儿歌。1.引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子，师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。四、活动延伸，鼓励创编1.教师；车的家族非常大，除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车？（摩托车，大卡车等）2.教师：我们也可以把它编进儿歌里，二个轮子什么车？二个轮子摩托车。六个轮子什么车？六个轮子大卡车。小朋友回家可以把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。附儿歌：轮子歌一个轮子什么车？一个轮子独轮车。二个轮子什么车？二个轮子自行车。三个轮子什么车？三个轮子三轮车。四个轮子什么车？四
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