七年级第一阶段考试语文试题.doc

七年级第一阶段考试语文试题（满分120其中卷面分5分）一.语言积累运用（25分）1、下列加点的注音和字形有误的一项是（ ）（2分）A、凝成（nng） 扒窃（p） 瀑（p）布B、伫立（ ch ） 沮咒(z) 迸溅(bng)C、诱惑（yu） 屡次（l） 纳罕（hn）D、玷污（din） 姊妹（z） 鹤唳（l）2、下列词语书写无误的一项是（ ）（2分）A、缀连 决处逢生 获益匪浅 险象迭生B、堕落 繁弦急管 潜移默化 再接再厉C、厄运 循规蹈矩 多姿多采 卧薪尝胆D、雏形 浮想联篇 慧心未泯 专心至志3、下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）A、离乱：离散动乱。 风韵：优美的姿态神情B、俗子：鄙俗的人。点缀：加以衬托或装饰，使之更加美好C、忍俊不禁：忍不住笑出声来。卑微：卑贱微小，地位低下D、收敛：收拢，合拢。喧腾：喧闹沸腾。4、下列名著知识说法有误的一项是（ ）（2分）A、繁星春水的主题是歌颂母爱童真自然。B、繁星春水是冰心在印度诗人巴尔扎克的飞鸟集的影响下写成的。C、墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。是对人生的思考和感悟。D、冰心，原名谢婉莹，她的作品有繁星，春水，寄小读者等。5、下列语句中词语运用不当的一项是（ ）（2分）A、第一次经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。B、知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C、上苍给它制造的居所多么精神，多么仔细，多么一丝不苟啊！D、茫茫草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺到天边。6、仿写。（2分）没有理想的人，他的人生如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的人生如 ， ， 。没有理想的人，他的人生如 ， ， 。7、修改病句（可在原句上修改）（2分）（1）我省将全面落实农村教育阶段中小学生免除学杂费。（2）经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。8古诗词赏析错误的一项是（ ）A龟虽寿中曹操借诗表达了自己统一江山的伟大抱负。B过故人庄中孟浩然通过对农村优美风光和劳动生活的描绘，表达了回归自然的情趣。C题破山寺后禅院中山光悦鸟性，潭影空人心。中人心是指人的尘世之心。D龟虽寿中幸甚至哉，歌以咏志。是说曹操当了帝王感到很幸运。9、填空。（5分）（1）开轩面场圃, 。（2）曲径通幽处, 。（3） ， 烈士暮年,壮心不已。（4）童趣一文的主旨句是 10.综合性学习。（4分）学校要大力加强安全知识教育，准备开展一系列活动。现在请你设计其中一个活动，完成下列问题。（1）活动主题 。（2）活动形式 。二、阅读短文回答问题（40分）（一）（15分，每小题2分，13小题4分，16小题3分）我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。11、第一段描写了“我”孤身一人蹲在石架上时怎样矛盾的心理？ （2分） 12、第三段对暮色的描写有何作用？（2分） 13、找出表现“我”在爬下山崖过程中心理变化的词语，“恐惧”“ ”“ ”“ ”。这些变化说明了 。（4分）14、第八段中“这似乎能办得到”一句中的“这”指代什么？（2分） -。15、第九段中“我产生了一种巨大的成就感”，“成就感”指什么？（2分） -。 16、第十段中的“我在那座小悬崖上所学到的经验”指的是什么？这段话在全文中起什么作用？（3分） 。（二）牵牛花蔓（10分） 不管我的住室多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不大成功；因为我在偶尔离家十天半月之后，回来时便大多枯敝不堪了。无意中我种上了牵牛花，当然不把它当一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿，一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答给人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生尊敬之感。牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么纯洁无瑕。牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短促，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂，几天之后就一定会枯萎而死，绝无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就自行枯萎。我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！17、为下列加点字注音，并解释该词语。（4分）凛然（ ）： 枯萎（ ）： 18、第二段中“这样少”和“这样多”各指什么内容？（请用原文回答）（2分）（1）“这样少” （2）“这样多” 19、第三段中“那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么纯洁无瑕。”用了什么修辞手法？（2分） 20、作者从牵牛花中悟出了什么道理？（2分）（三）读十则回答问题（15分）（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” （2）曾子曰:吾日三省(xng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 （3）子曰:温故而知新,可以为师矣. （4）子曰:学而不思则罔,思而不学则殆. （5）子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也. （6）子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也. （7）子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之. （8）曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎 （9）子曰；岁寒,然后知松柏之后凋也. （10）子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎 子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人. 21、请结合上下文解释加点的字。（4分）（1）吾日三省(xng)吾身 日： （2）诲女知之乎 女： （3）择其善者而从之 从： (4)士不可以不弘毅 弘毅： 22、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）学而不思则罔,思而不学则殆. （2）岁寒,然后知松柏之后凋也 23、下列句中加点的词意义相同的一项是（ ）(2分)A、人不知而不愠 思而不学则殆B、知之为知之 仁以为己任C、知之为知之 人不知而不愠D、不亦君子乎 子曰24