浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级科学下册《实验室利用分解法制取氧气》课件 浙教版_第1页
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这堂课 我们一起度过 实验室利用分解法制取氧气化学反应类型 实验室制取氧气 方法1 加热高锰酸钾原料 KMnO4 紫黑色固体 黑色固体 方法2 加热氯酸钾原料 KClO3和MnO2的混合物 白色固体 方法3 分解过氧化氢 俗名双氧水 H2O2原料 H2O2和MnO2 你能找到这种方法有什么优点吗 发生装置 收集装置 A 检查装置气密性B 长颈漏斗下端要插入液面以下C 导管不能伸入锥形瓶内过长 等气泡均匀冒出后方可收集气体 排水法 用带火星的木条检验是否集满 连接装置并制取氧气 用带火星的线香检验是否有氧气生成 比一比 哪个小组的操作既快又准确 查 查装置的气密性 装 装药品 H2O220ml MnO2少量 定 固定试管 收 收集气体 向上排空气法 检 检验是否产生氧气 催化剂 你能设计实验证明其中一点吗 催化作用 二氧化锰反应后不能循环使用 赛一赛 判断正误 二氧化锰是催化剂 催化剂能加快反应的速率 在双氧水分解反应中 二氧化锰起催化作用 催化剂的特点 一变二不变 1 在化学反应中 使用适当的催化剂 可以 改变化学反应 增加生成物的量 加快化学反应速率 减慢化学反应速率 加热双氧水制取氧气时 忘记加入二氧化锰 其结果是 不产生氧气 产生氧气的速率减慢 产生氧气的质量减少 产生氧气的速率加快 常温下 试管中防如少量碘和铝粉 没有什么变化 滴入几滴水后 观察到反应剧烈 还形成一股美丽的紫色烟雾 反映的文字表达式为 铝 碘 碘化铝 则水的作用 氧化作用 提供热量 催化作用 分解作用 我知道 A B C 你能找到两个反应在反应物 生成物种类上的不同特征吗 反应物只有一种 生成物有两种反应物有两种 生成物只有一种 化合反应和分解反应 化合反应 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 分解反应 由一种物质分解成两种或两种以上的物质的反应 判断下列化学反应的反应类型 1 硫在空气里燃烧生成二氧化硫 2 水在通电的生成氢气和氧气 4 蔗糖放入水中形成糖水 5 双氧水在二氧化锰催化下制取氧气 化合反应 分解反应 分解反应 分解反应 分解反应 既不是化合反应也不是分解反映 若让你来组装这样的实验装置 你认为应该注意什么 固体加热装置 探索与发现 作业 1 完成探究设计2 完成作业本B1 8题 方法3 分解过氧化氢 H2O2 原料 H2O2和MnO2 分液漏斗 集气瓶 锥形瓶 发生装置 收集装置 A 检
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