幼儿园中班综合教案：小熊过生日(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合教案：小熊过生日(四篇)目录：幼儿园中班综合教案：小熊过生日一幼儿园中班综合教案：小白兔搭桥二幼儿园中班综合教案：小白兔过小桥三幼儿园中班综合教案：小蜘蛛织网四- 1 -幼儿园中班综合教案：小熊过生日一活动目标：1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。活动准备：1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。活动设计：一、引起兴趣：1.今天，我们来做个游戏扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭)3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?4.怎么去呢?买些什么礼物呢?5.每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。6.出发小熊家到了。(敲门进入)二、送礼物：1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。2.按小动物分组把礼物送给小熊。3.请个别幼儿把礼物按图形分类。三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?3.小白请大家动脑筋：(1)请小鸭吃红的三角形饼干;(2)请小兔吃黄的圆形饼干;(3)请小猫吃绿的正方形饼干。四、结束部分：1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。3 / 10幼儿园中班综合教案：小白兔搭桥二【活动目标】1、提高幼儿练习平衡能力的兴趣，激发幼儿“搭桥”的创造性。2、鼓励幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆勇敢，不怕困难。3、学习与同伴商量合作的方法。【重点难点】1、大胆选择有挑战性的“桥”练习平衡。2、在活动中尝试与同伴商量、合作。【活动准备】1、供幼儿选择“搭桥”的各种材料：积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、“小脚丫”高跷、轮胎等。2、彩圈。3、泡沫塑料垫。4、皮球、扭扭车等。【活动过程】一、集体活动：小白兔过小桥。1、扮演角色，活动身体。(1)幼儿扮演小白兔，要到外婆家去作客。在操场上四散跳，跨过小沟(彩绳搭成)，跳过草地和大石头(彩圈)。(2)教师通过儿歌小白兔过小桥引起幼儿注意并集中。2、选择材料，合作搭桥。(1)教师提示：小白兔来到小河边，过不去了，我们一起来想想办法吧。(这里有那么多可以搭桥的材料，大家一起来动手吧!)(2)幼儿自由结伴，想出多种办法搭桥后过小桥，练习平衡。用积木搭;用彩色纸绳搭;用平衡木搭;用小凳子搭;用轮胎搭;用“小脚丫”高跷搭;也能用体育箱内其它合适的玩具。(3)搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。(4)教师仔细观察，请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。(5)幼儿经启发后继续探索搭桥。如：可以将长绳弯曲，或将积木距离增加以提高难度。(6)合作练习。在自己搭好的小桥上走一走。引导幼儿互相交换，到别人搭好的小桥上去走一走。(鼓励个别幼儿勇敢尝试)将几种小桥连起来，并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加兴趣、增加难度。(能力弱的幼儿可以不拿)3、游戏结束，放松身体。幼儿用泡沫板拼成弯曲小路，幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。二、分散活动。1、教师观察、指导要点：(1) 幼儿用多种办法玩皮球。如：自抛自接球、滚皮球、夹球走等。(2) 幼儿是否能商量结伴、互换玩具。(3)提醒个别幼儿调整运动量。(鼓励徐逸舟选择较大运动量的内容)。三、操节、律动。引导幼儿跟着音乐愉快律动、动作有力地做操。5 / 10幼儿园中班综合教案：小白兔过小桥三活动内容：1)集体：小白兔过小桥2)自由分散：玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械、踩高跷等3)操节、律动活动目标：1) 提高幼儿练习平衡能力的兴趣，激发幼儿“搭桥”的创造性。2) 鼓励幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆勇敢，不怕困难。3) 学习与同伴商量合作的方法。材料提供及环境创设：1) 供幼儿选择“搭桥”的各种材料：积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、“小脚丫”高跷、轮胎等。2) 彩圈3) 泡沫塑料垫4) 皮球、扭扭车等重点与难点：1) 大胆选择有挑战性的“桥”练习平衡。2) 在活动中尝试与同伴商量、合作。活动流程：一、集体活动：小白兔过小桥1. 扮演角色，活动身体1) 幼儿扮演小白兔，要到外婆家去作客。在操场上四散跳，跨过小沟(彩绳搭成)，跳过草地和大石头(彩圈)。2) 教师通过儿歌小白兔过小桥引起幼儿注意并集中。2. 选择材料，合作搭桥1)教师提示：小白兔来到小河边，过不去了，我们一起来想想办法吧。(这里有那么多可以搭桥的材料，大家一起来动手吧!)2) 幼儿自由结伴，想出多种办法搭桥后过小桥，练习平衡。 用积木搭 用彩色纸绳搭 用平衡木搭 用小凳子搭 用轮胎搭 用“小脚丫”高跷搭 也能用体育箱内其它合适的玩具。搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。3) 教师仔细观察，请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。4) 幼儿经启发后继续探索搭桥。如：可以将长绳弯曲，或将积木距离增加以提高难度。5) 合作练习 在自己搭好的小桥上走一走。 引导幼儿互相交换，到别人搭好的小桥上去走一走。(鼓励个别幼儿勇敢尝试) 将几种小桥连起来，并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加兴趣、增加难度。(能力弱的幼儿可以不拿)3. 游戏结束，放松身体幼儿用泡沫板拼成弯曲小路，幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。二、分散活动教师观察、指导要点：1) 幼儿用多种办法玩皮球。如：自抛自接球、滚皮球、夹球走等。2) 幼儿是否能商量结伴、互换玩具。3) 提醒个别幼儿调整运动量。(鼓励徐逸舟选择较大运动量的内容)三、操节、律动引导幼儿跟着音乐愉快律动、动作有力地做操。8 / 10幼儿园中班综合教案：小蜘蛛织网四活动目标 1、激发幼儿对袜套组成的蜘蛛网的兴趣2、提高幼儿的动手能力。3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，体验成功的乐趣。一、游戏导入教师：今天呀，老师请小朋友们先猜一猜，什么动物会吐丝，织网？（对啦，是蜘蛛）那今天我们就变身为小蜘蛛们来和大蜘蛛妈妈来玩一个游戏好不好？（发放小蜘蛛挂脖）那有没有小朋友想和蜘蛛妈妈去冒险呢？（走蜘蛛网）双手举过头顶，老师念儿歌，念到“掉下来，别着急，小手抓紧保险丝”，叫幼儿双手抓紧头顶袜套编织的一条绳。二、学习吐丝1、这几个冒险的小蜘蛛很勇敢，那这张网是蜘蛛妈妈织的来保护自己的，这是妈妈的本领，你们想不想学一学这吐丝织网的本领，来保护自己来保护妈妈呢？但是在这个之前啊，蜘蛛妈妈想要问一下小蜘蛛们：你们知道蜘蛛吐的丝是什么样子的吗？（长长的，直直的）要想学吐丝这个本领啊，就要用到这个，（拿出袜套）2、叫小蜘蛛们说一说蜘蛛吐的丝是什么样子的？应该拿袜套怎么编织成长长的？教师先总结，蜘蛛吐丝是长长的，直直的，现在就请小蜘蛛们睁大小眼睛看仔细，看看蜘蛛妈妈是怎么吐丝的？（教师一边解说一边编织，用几个袜套先编织成长长的丝）。然后给小蜘蛛们看一下成品丝，叫小蜘蛛们拿出藏在椅子底下的袜套，跟着老师一起编织。3、让幼儿自己编织吐