秋天的雨修辞手法

修辞手法 比喻 就是用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物 以便表达得更加生动形象 这两种事物之间的性质是不同的 比喻就是打比方 利用根本不同的两种事物间的相似点作比 基本结构 本体 比喻词 喻体常用的比喻词有 好像 仿佛 像 似的 如同 像 一样 是 成了 比喻的类型大致可以分为明喻 暗喻等 明喻 本体 比喻词和喻体都出现 常用的比喻词是好像 如同 仿佛 像 恰如等 例如 月亮像个金黄的大圆盘 十五的月亮圆圆的 金黄色 用相似的大圆盘作比显得更加具体生动 露似珍珠月似弓 珍珠晶莹剔透 弓弯弯的 用珍珠比露珠 用弓比月亮 生动想象的表现出了珍珠的形状 剔透和月亮的形状 暗喻 本体 比喻词和喻体也都出现 但是常用的比喻词变了 一般用是 成了 成为 变成等 例如 雨溅在她的脚下立刻变成了一朵朵盛开的花 生动形象地写出了雨珠落在地上溅起的水花的样子 只是比喻词不再是像 好像等 太阳会发光 会发热 是个大火球 大火球给人的感觉就是热 生动具体地写出了太阳让人感觉到的热度 只是比喻词用的 是 1 秋天的雨 是一把钥匙 2 你看 它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像一把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天的炎热 3 它把红色给了枫树 红红的叶子像一枚枚邮票 飘哇飘哇 邮来了秋天的凉爽 4 金黄色是给田野的 看 田野像金色的海洋 1 秋天的雨 是一把钥匙 2 你看 它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像一把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天的炎热 3 它把红色给了枫树 红红的叶子像一枚枚邮票 飘哇飘哇 邮来了秋天的凉爽 4 金黄色是给田野的 看 田野像金色的海洋 拟人 就是把物当人写 使没有生命的物或者抽象的概念具有人的生命和思想 给事物以人的感情 使语言更鲜明 生动 运用这种修辞手法可以让语言具有表现力 更加生动形象 例如 风背着手猫着腰一下钻到了秋的怀抱里 背着手 猫着腰 钻 做出这样的动作 是不是让风具有了人的动作呢 雨听见人们的争论 下的更欢了 听见 欢 雨能够听见人们说话 还具有了人的感情 拟人作用 让语言更加生动形象 注意比喻句和拟人句的区别 辨别一个句子是比喻句还是拟人句 关键要看这个句子有没有人物的动作或神情 有人物的动作 神情的一定是拟人句 例如 菊花在秋雨里频频点头 春天来了 柳条随风摆动 像少女的秀发 中 菊花 怎么能 频频点头 呢 这里显然把菊花当作人来写 具有人的特点 其次 这句话中既没有出现比喻词 又没有出现表示人物的词语 这完全具有拟人句三个特点的 因此这句就是拟人句 1 它带着清凉和温柔 轻轻地 轻轻地 趁你没留意 把秋天的大门打开了 2 你看 它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像一把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天的炎热 3 秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料 4 橙红色是给果树的 橘子 柿子你挤我碰 争着要人们去摘呢 5 菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 魅力的菊花在秋雨里频频点头 6 梨香香的 菠萝甜甜的 还有苹果 橘子 好多好多香甜的气味 都躲在小雨滴里呢 7 秋天的雨 吹起了金色的小喇叭 它告诉大家 冬天快要来了 8 小喜鹊衔来树枝造房子 小松鼠找